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Interpretação de Texto: Um jogo que é uma vergonha – 4º ou 5º Ano

Interpretação de Texto: Um jogo que é uma vergonha para 4º ou 5º Ano



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    Um jogo que é uma vergonha

    Imagina um jogo deste jeito: o campo é de pedra bem
    pontuda e acontece num dia muito frio. Num time, os jogadores têm tênis e
    camisa de manga comprida e, no outro, os caras jogam descalços e só de calção.
    O time que tem tênis e camisa ganha fácil, dá
    aquela goleada! O outro fica a maior parte do tempo tomando cuidado pra não
    cortar os pés ou então esfregando o braço arrepiado de frio.
    Times iguais
    Pra mim, a diferença da vida entre nós, que temos
    escola e casa e as crianças que não têm é um jogo assim. Quem não tem, perde
    sempre.
    Não acho que todo mundo que tem as coisas é culpado
    por causa dos outros que não têm, mas isso não quer dizer que a gente não possa
    fazer nada. Porque pode.
    Porque, se a gente quiser jogar um jogo justo, pode
    exigir que os dois times sejam iguais, para começar. Casa e escola
    Não acredito que as crianças de rua viveriam na rua
    se tivessem outro lugar melhor pra escolher. Se a gente não exigir que todo
    mundo tenha casa e escola, vai sempre ficar jogando esse jogo besta.
    Ganhando de dez a zero de um time tão fácil, mas
    tão fácil, que não vai mais ter o gosto da vitória, vai ter só vergonha.
                                                                                 
    Fernando Bonassi
    Fonte:  (In
    Vida da gente – crônicas publicadas no Suplemento Folhinha de S. Paulo) –
    07/02/97.
     QUESTÕES
    1. O texto “1 jogo que é uma
    vergonha” é uma crônica. Foi escrito a partir de uma situação da vida real, com
    o objetivo de fazer uma crítica a essa situação. Se o autor teve esse objetivo
    ao escrever, que objetivo tem em relação ao leitor?
    a. (   ) que aceite suas ideias.
    b. (   ) que rejeite suas
    ideias.
    c. (   ) que reflita
    sobre o assunto.
    d. (   ) que se divirta
    com o assunto.
    2. O trecho:
     “Num
    time, os jogadores têm tênis e camisa de manga comprida” e, no
    outro, os caras jogam descalços e só de calção”.
    significa que:
    a. (  ) um time toma cuidado
    para não cortar os pés, o outro time sente muito calor.
    b. (  ) um time têm tênis e o
    outro time tem camisa.
    c. (  ) um time é formado por
    jogadores bem equipados, o outro time por jogadores mal equipados.
    d. (  ) um time tem jogadores
    ganhadores, o outro têm jogadores que usam tênis e camisa comprida.
    3. Esta crônica, de fato, compara:
    a. (  ) a vida de pessoas que
    têm escola e casa com a vida de crianças que não têm escola e casa.
    b. (  ) vida de crianças que
    têm casa com a vida de crianças que têm escola.
    c. (   ) crianças que são
    culpadas com crianças que são inocentes.
    d. (   ) crianças que
    podem fazer tudo com crianças que não fazem nada.
    4. Quando o autor diz:
    “nós que
    temos escola e casa”
    e
    “isto não
    quer dizer que a gente não possa fazer nada”,
    As
    palavras “nós” e “a gente” ocupam o lugar:
    a. (   ) do autor e de
    todos os leitores.
    b. (   ) dos leitores que
    são conhecidos do autor.
    c. (   ) dos ricos.
    d. (   ) do leitor.
    5. De acordo com o autor da
    crônica, diante da situação que é discutida:
    a. (   ) “a gente” não
    pode fazer nada.
    b. (   ) “a gente” pode
    fazer uma aposta.
    c.  (   ) “a gente”
    pode jogar.
    d.  (   )  “a
    gente” pode jogar um jogo justo.
    6. Quando o autor fala sobre “jogo
    justo”, ele quer dizer que:
    a. (   ) as pessoas podem
    jogar mesmo sem saber.
    b. (   ) as pessoas
    justas às vezes perdem.
    c. (   ) as pessoas 
    jogam um jogo besta.;
    d. (   ) as pessoas podem
    ajudar a fazer justiça.
    7. O tema central da crônica é:
    a. (   ) desigualdade.
    b. (   ) miséria.
    c. (   ) futebol.
    d. (   ) crianças de rua.
     
    Interpretação de Texto: Um jogo que é uma vergonha  


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