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| 100 LIVROS E TESES GRÁTIS |
O autismo caracteriza-se pelo desenvolvimento atípico da interação social e da comunicação, bem como pela presença de um repertório restrito e estereotipado de atividades e interesses. Tendo em vista as limitações causadas pelo autismo, é de grande importância que haja um esforço para estimular o desenvolvimento da competência social (habilidade individual de iniciar e manter um bom relacionamento) e a interação das crianças que apresentam o transtorno com as demais. Assim, evidencia-se a importância da proposta de inclusão escolar. Para auxiliar pais e educadores com textos sobre o autismo, o Atividades para professores selecionou 100 livros e teses grátis sobre o Autismo para que possam baixar, estudar, saber mais sobre o assunto. Todo o material está disponível de forma gratuita na internet.
100 LIVROS E TESES GRÁTIS SOBRE O AUTISMO
- Abordagem transdisciplinar no autismo: o Programa Teacch
- Alice na biblioteca mágica: uma leitura sobre o diagnóstico e a escolarização de crianças com autismo e psicose infantil
- Aplicabilidade do Rorschach na avaliação psicológica do autismo
- Associação negativa entre a MMR e o autismo
- Autismo e a vacina MMR
- Autismo e constituição do sujeito
- Autismo e devastação
- Autismo e vacina contra sarampo, caxumba e rubéola: nenhuma evidência epidemiológica para uma associação causal
- Autismo infantill: tradução e validação da CARS (CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE) para uso no Brasil
- Autismo na escola: ação e reflexão do professor
- Avaliação de um programa de comunicação alternativa e ampliada para mães de adolescentes com autismo
- Competência social, inclusão escolar e autismo: um estudo de caso comparativo
- Coparentalidade em famílias de adolescente com autismo e comportamento agressivo.
- Desenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo valproato: domínio do comportamento de aprendizagem
- Desenvolvimento e avaliação de um objeto digital de aprendizagem para as pessoas com autismo
- Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem – autismo
- Educação do aluno com autismo: um estudo circunstanciado da experiência escolar inclusiva e as contribuições do Currículo Funcional Natural
- Educação inclusiva para alunos com autismo e psicose: das políticas educacionais ao sistema de ensino
- Entre a esperança e o limite: um estudo sobre a inclusão de alunos com autismo em classes regulares
- Entre o familiar e o estranho: representações sociais de professores sobre o autismo infantil
- Influência da Atenção Compartilhada no Autismo Infantil: Revisão de Literatura
- Procedimento para promover habilidades relacionadas ao brincar em crianças diagnosticadas com autismo
- Qualidade de vida de mães de pessoas com diagnóstico de Autismo
- Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador
- Retratos e imagens das vivências inclusivas de dois alunos com autismo em classes regulares
- Validação da versão em português de um questionário para avaliação de autismo infantil
- Interculturalidade com o universo autista (síndrome de asperger) e o estranhamento docente
- Avaliação da empatia em crianças e adolescentes com Síndrome de Asperger
- Habilidades viso-perceptuais e motoras na síndrome de asperger
- A influência do tratamento musicoterapêutico na comunicação de crianças com transtornos do espectro autista
- A promoção do desenvolvimento do aluno autista nos processos educacionais
- Avaliação cognitiva de indivíduos autistas: inteligência, atenção e percepção
- Efeitos da equoterapia em praticantes autistas
- Encontro com pais de filhos com traços autistas: compreendendo a experiência emocional
- Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas
- Hipersensibilidade auditiva e o perfil pragmático da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista
- Influência de fatores genéticos e ambientais nos transtornos do espectro autista
- Interculturalidade com o universo autista (síndrome de asperger) e o estranhamento docente
- O desenvolvimento da formação moral no sujeito autista: um estudo exploratório
- O LUGAR DO DESENHO NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS COM ALUNOS AUTISTAS: UM ESTUDO DE CASO
- Irmãos de crianças autistas: problemas de comportamento, competência social e relacionamentos intra e extra familiares
- Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas
- Vivências maternas na realidade de ter um filho autista: uma compreensão pela enfermagem
- Pessoas com autismo em ambientes digitais de aprendizagem : estudo dos processos de interação social e mediação
- A formação de professores e a educação de autistas
- Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral
- Autismo – Guia prático, de Ana Maria S Ros de Mello – Associação de Amigos do Autista AMA (clique aqui para baixar o pdf do livro)
- Guia do Professor: alfabetização para pessoas com autismo – da Doutora em Educação Profª Diva Cleide Calles (clique aqui para abrir o PDF)
- Transtornos Invasivos do Desenvolvimento – 3º milênio, de Walter Camargos Jr. e colaboradores – distribuição gratuita (clique aqui para acessar o texto)
- A Estimulação Cognitiva de Pessoas com Transtorno Autista através de Ambientes Virtuais
- Competência Social, Inclusão Escolar e Autismo: uma revisão da literatura
- A Política de Inclusão – MEC
- Autismo: uma história de Conquistas
- Crianças e jovens autistas: impacto na dinâmica familiar e pessoal de seus pais
- Inclusão escolar de alunos com autismo
- Orientação a mães de crianças do espectro autístico a respeito da comunicação e linguagem
- Brincadeiras de faz-de-conta em crianças autistas: limites e possibilidades numa perspectiva evolucionista
- Síndrome de Asperger: aspectos científicos e educacionais
- A Família com Criança Autista: Apoio de Enfermagem
- Interação de crianças autistas com o mundo digital: uma travessia de emoção e prazer
- Face a face com o autismo: será a inclusão um mito ou uma realidade?
- Autismo e Inclusão Escolar
- CRIANÇAS AUTISTAS EM SITUAÇÃO DE BRINCADEIRA: APONTAMENTOS PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS
- A mediação lúdica no espectro autista: uma possibilidade comu- nicativa e de intervenção psicopedagógica
- Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar
- A inclusão escolar de um aluno com autismo: diferentes tempos de escuta, intervenção e aprendizagens
- Os modelos de intervenção são eficazes para melhorar a inclusão de crianças com autismo
- O professor da Educação Especial e o processo de ensino-aprendizagem de alunos com autismo
- A inclusão de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo através de atividades compartilhada com seus pares
- Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar
- Comunicação alternativa para alunos com Autismo no ensino regular
- Formação de professores na educação inclusiva: aprendendo a viver, criar, pensar e ensinar de outro modo
- Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües
- As falhas na emergência da autoconsciência na criança autista
- A aplicabilidade da terapia ocupacional no tratamento do autismo infantil
- O espectro autista no contexto institucional: aspectos constitutivos do desenvolvimento
- Autismo e Inclusão na Educação Infantil: um estudo de caso
- Sobre a escolha do sujeito autista: voz e autismo
- Modelo TEACCH : intervenção pedagógica em crianças com perturbações do espetro do autismo
- Instrumentos de Avaliação de Autistas: revisão de literatura
- O docente e o mundo misterioso do Autismo
- CRIANÇAS AUTISTAS EM SITUAÇÃO DE BRINCADEIRA: APONTAMENTOS PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS
- Inclusão educacional de pessoas com Autismo no Brasil: uma revisão da literatura
- Reflexões sobre a inclusão escolar de uma criança com diagnósticos de autismo na Educação Infantil
- Formação de professores em comunicação alternativa para crianças com TEA: contextos em ação
- A mediação lúdica no espectro autista: uma possibilidade comunicativa e de intervenção psicopedagógica
- Diferenças e semelhanças na dupla necessidade educacional especial: altas habilidades/superdotação x Síndrome de Asperger
- Aquisição de Linguagem: Uma Contribuição para o Debate Sobre Autismo e Subjetividade
- Quando todos aprendem com Todos : uma estratégia para a inclusão de um aluono com perturbações do Espectro do Autismo
- Aprendizagem da criança autista e suas relações familiares e sociais : estratégias educativas
- Autismo e inclusão na educação infantil : um estudo sobre as crenças dos educadores
- Autismo na escola : ação e reflexão do professor
- Autismo : intervenções psicoeducacionais
- Comportamentos indicativos de apego em crianças com autismo
- SOFTWARE “DESCOBRINDO EMOÇÕES”: ESTUDO DA TEORIA DA MENTE EM AUTISTAS
- ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR NO AUTISMO: O PROGRAMA TEACCH
- Musicoterapia aplicada à avaliação da comunicação não verbal de crianças com transtornos do espectro autista : revisão sistemática e estudo de validação
- A influência do tratamento musicoterapêutico na comunicação de crianças com transtornos do espectro autista
- As oportunidades clínicas com crianças com sinais de autismo e seus pais
- Estratégias a utilizar para promover a inclusão escolar de um aluno com autismo