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| Plano de Aula – Musical para o Dia do índio |
Nesta postagem trago para vocês uma sugestão de plano de aula indicada para alunos da Educação Infantil para trabalhar o Dia do índio em forma de Musical com o objetivo de comemorar o dia do índio mostrando alguns dos seus costumes: pesca, pintura do corpo, alimentação, moradia, lazer e incentivar as crianças a valorizar a vida do índio, que também possuem uma rotina com hábitos como os nossos entre outros.
Trabalhando com a base a da música “Os 10 Indiozinhos”
Mais:
Confira a música modificada pela Professora Adriana Costa:
Um indiozinho pesca um peixinho,
outro indiozinho pinta o rostinho.
E outro indiozinho come um milhinho,
Para ficar bem forte.
Foram pra oca fazerem cestinhos,
quando a mamãe se aproximou.
Veio dançando e sentou na rede,
que quase então virou!
Confira a música original:
Um dois três indiozinhos
Quatro cinco seis indiozinhos
Sete oito nove indiozinhos
Dez num pequeno bote
Vinham navegando pelo rio abaixo
Quando um jacaré se aproximou
E o pequeno bote dos indiozinhos
Quase quase virou
Um dois três indiozinhos
Quatro cinco seis indiozinhos
Sete oito nove indiozinhos
Dez num pequeno bote
Vinham navegando pelo rio abaixo
Quando um jacaré se aproximou
E o pequeno bote dos indiozinhos
Quase quase virou
Um dois três indiozinhos
Quatro cinco seis indiozinhos
Sete oito nove indiozinhos
Dez num pequeno bote
Um dois três indiozinhos
Quatro cinco seis indiozinhos
Sete oito nove indiozinhos
Dez num pequeno bote
Vinham navegando pelo rio abaixo
Quando um jacaré se aproximou
E o pequeno bote dos indiozinhos
Quase quase virou
Quase quase virou
Quase quase virou
Mas não virou
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Objetivos:
- comemorar o dia do índio mostrando alguns dos seus costumes: pesca, pintura do corpo, alimentação, moradia, lazer…;
- incentivar as crianças a valorizar a vida do índio, que também possuem uma rotina com hábitos como os nossos: eles trabalham para sobreviverem ( pesca, caça, fazem artesanato ), têm vaidade( pintura ,cocar, colar ), se alimentam ( comem milho, mandioca, peixinho…), têm casa para morar ( oca) , se divertem (brincam, cantam, dançam) e descansam (rede).
Aplicação:
1) cantar a música várias vezes na “roda da música” apresentando visuais ou fazendo gestos;
2) aproveitar a roda e conversar sobre os costumes apresentados nos objetivos;
3) leve neste dia um barco feito de papelão pintado, enfeitado, colado peixinhos, carinhas de indiozinhos… e dentro terá que ter o espaço para que caibam as crianças. Este será o momento dinâmico da aula, onde você fará com que eles vivenciem um pouco da vida dos índios.
Nesse momento você dirá: Vamos imitar os indiozinhos da música?
Dramatizando a música:
1) Primeira estrofe: se o barquinho couber, todos entrarão enquanto o professor irá orientando. Caso o barquinho caiba poucos alunos, faça esse passeio dividindo a turma. Distribua os cocares a eles e pinte os rostinhos; Ah! Lembre do “ barulhinho” do índio com a boca.
2) Segunda estrofe: “os indiozinhos” sairão do barco e irão à oca que poderá ser no improviso um círculo para se sentarem. Dê a eles pedacinhos de palha seca ou mesmo de barbante para imitar os índios fazendo um artesanato ( cestinho ou pulseira, colar…).Se tiver como arrumar uma rede, tudo bem. Se não, também improvise com um lençol mais resistente.
Nesse momento, a mamãe índia (que poderá se a professora ou uma das meninas) virá dançando e se sentará na rede com os demais. Todos irão balançando, e é melhor também ter o cuidado em dividir a turma, senão, a rede vai virar mesmo.
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Mais:
Com Informações: Plano e Aula
Por: ADRIANA COSTA