Atividades de Lateralidade para aprender a identificar o lado certo das coisas: o conceito de direita e de esquerda.
Diante da dúvida que permeia a cabeça de muitos pais sobre a questão da lateralidade (predominância motora de um dos lados do corpo), quando vê o bebê segurando o brinquedo ora com uma mão, ora com outra, os especialistas garantem que essa é uma agilidade motora normal, já que nesta faixa etária a criança é ambidestra (habilidade com as duas mãos).
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A lateralidade é determinada por volta dos 6 aos 8 anos, no entanto antes dessa fase a criança manifesta sua escolha quanto ao uso de uma das mãos.
Para que a criança aprenda as noções de direita e esquerda, é importante incentivar conceitos e referenciais que explorem a lateralidade.
É possível desenvolver melhor a noção de direita e a esquerda trabalhando os conceitos de lateralidade com os exercícios de fixação. Confira a seguir:
Atividades de Lateralidade pronta para imprimir – Direita e Esquerda
Você vai encontrar:
- Atividades de Direita e Esquerda;
- Direita e Esquerda – A minha sala de aula;
- Direita e Esquerda – Complete;
- Direita e Esquerda – De olho no desenho;
- Direita e Esquerda – Desafio;
- Direita e Esquerda – Marque um X;
Atividades que Desenvolvem Lateralidade
Confira também: Aprendendo sobre Lateralidade – para imprimir
Sugestões de Atividades de Lateralidade
1) Brincar de Robô:
Material: humano.
Formação: duplas.
Objetivo: desenvolver a lateralidade.
Desenvolvimento:
uma criança é o robô, e seu parceiro é o guia. Auxiliados pela professora, combinam sinais de movimentação do robô. Por exemplo, se o guia tocar o lado esquerdo da cabeça do robô, esse vira para a esquerda; se tocar o lado direito, vira à direita; se tocar o alto da cabeça, o robô abaixa, e assim por diante. Algum tempo depois, invertem-se os papéis, sendo que o guia vira robô, e o robô vira guia. Depois disso, a brincadeira é feita com deslocamentos. As duplas combinam os sinais de movimentação. Por exemplo, um toque na parte de trás da cabeça é sinal para o robô ir adiante; um toque nos ombros é sinal para que ele pare.
2) Controlar o jornal no pé:
Material: bolinha de jornal.
Formação: em equipe e em coluna.
Objetivo: desenvolver a lateralidade.
Desenvolvimento:
O aluno deverá ir chutando a bolinha com um dos pés até um ponto determinado e voltar chutando a bolina com o outro pé. Entrega o papel para o próximo colega de sua equipe, que deverá fazer o mesmo e assim sucessivamente.
Variação: O organizador deverá entregar uma bolinha de papel para cada equipe, o primeiro aluno de cada equipe, deverá deslocar em linha reta até um ponto determinado, controlando o papel nos pés, trocando a bolinha do pé direito para esquerdo. Ir e voltar fazendo o mesmo movimento, não podendo chutar o papel, deverá apenas andar. Entrega o papel para o próximo colega de sua equipe, que deverá fazer o mesmo e assim sucessivamente.
3) Tempestade:
Material: giz.
Formação: círculo.
Objetivo: desenvolver a lateralidade.
Desenvolvimento:
desenha-se círculos no chão. O número de círculos deve ser um a menos que o total de participantes. Todos devem ficar dentro dos círculos, com exceção de um integrante. O integrante do centro deve disser: direita – todos devem dar um passo para a direita (trocando de lugar). Esquerda – todos devem dar um passo para esquerda (trocando de lugar). Quando o integrante do centro disser TEMPESTADE , todos devem trocar de lugar, sendo que um integrante ficará de fora. E assim sucessivamente.
Atividades de Lateralidade – Música para trabalhar:
1) Cavalo trotando:
Formação: Alunos em círculo, em pé.
Material: humano.
Objetivo: lateralidade.
Quando quiseres do frio esquentar
Monte em um cavalo e sai a trotar
Cavalo trotando
Uma mão
Uma mão à frente, aberta mexendo.
Quando quiseres do frio esquentar
Monte em um cavalo e sai a trotar
Cavalo trotando
Uma mão, a outra
O outro braço à frente, mexendo os dois braços.
Quando quiseres do frio esquentar
Monte em um cavalo e sai a trotar
Cavalo trotando
Uma mão, a outra, um pé
Começa a bater um pé no chão e continua mexendo os braços.
Quando quiseres do frio esquentar
Monte em um cavalo e sai a trotar
Cavalo trotando
Uma mão, a outra, um pé, outro
Começa a bater os dois pés no chão e mexendo os braços.
Quando quiseres do frio esquentar
Monte em um cavalo e sai a trotar
Cavalo trotando
Uma mão, a outra, um pé, outro, a cabeça
Mexe a cabeça, os pés, os braços.
Quando quiseres do frio esquentar
Monte em um cavalo e sai a trotar
Cavalo trotando
Uma mão, a outra, um pé, outro, a cabeça, o rabinho
Mexe a cabeça, os pés, os braços, o bumbum.
2) Automóvel:
Formação: Alunos em círculo, em pé.
Material: arcos.
Objetivo: lateralidade.
Automóvel, automóvel (gesto de segurando no volante)
como é bom, como é bom (Fazer gesto de joia)
Virar à direita, virar à esquerda (Virar o corpo para a direita e depois para a esquerda)
Fom Fom Fom. (Aperta o nariz).
Atividades de Lateralidade – Jogos e Brincadeiras
Estátua
Parte Prática: o professor sugere ou uma roda ou um local mais alto como um palco onde as pessoas possam ver com facilidade o que será feito . Duas crianças serão escolhidas para ir à frente, as quais serão estátuas, ou seja, não poderão se movimentar. Em seguida dois-a-dois da platéia devem ser chamados para modificar como queiram as duas estátuas.
Mímica teatral
Material: um espaço privado, gravuras e fotografias.
Parte Prática: o professor antes de iniciar o jogo deve preparar um material diferente para escolher pares, por exemplo: separe gravuras, fotografias que têm relação uma com a outra tipo um animal e uma floresta, foto de uma criança e de um parque artistas, ou corte as gravuras ao meio . Distribua as gravuras entre os alunos (em número par). Ao sinal, todos terão que achar seus pares. Quando isso acontecer terão que montar um mini-teatro ou mímica que expresse o que está na fotografia. Os outros participantes vão tentar descobrir. A turma que fizer melhor e com maior perfeição será a vencedora.
João bobo
Identificando partes do corpo
Desenhando o colega
Atividades de Lateralidade: Direita e Esquerda
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