Projeto Sítio do Pica Pau Amarelo: Selecionamos nesta postagem uma sugestão de projeto pedagógico para trabalhar o tema SÍTIO DO PICA PAU AMARELO com alunos das series inicias, com o objetivo de Criar oportunidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana; Possibilitar o uso de diferentes materiais, fazendo com que estes sejam percebidos em sua diversidade, manipulados e transformados(criação de fantoches de sucata); Desenvolver a oralidade, e muito mais.
Mas antes do projeto vamos falar um pouco sobre está obra de Monteiro Lobato:
Falar da história da Literatura Infantil no Brasil é o mesmo que falar em Monteiro Lobato (1882-1948), pois ele foi o primeiro a escrever para crianças e até hoje suas histórias encantam o público infantil, estando ainda vivas, através de livros e seriados de televisão.
Sítio do Pica Pau Amarelo
A série de histórias do sítio começou com a publicação de Narizinho Arrebitado. Quer saber como é esse lugar? Então imagine um sítio, com horta, pomar, riacho, uma casa enorme, com fogão à lenha e uma pessoa especialista em fazer quitutes deliciosos, além de outros personagens que movimentam todo esse cenário… Esse é o Sítio do Picapau Amarelo , cheio de histórias que aguçam a imaginação.
Projeto Sítio do Pica Pau Amarelo
JUSTIFICATIVA
Este projeto visa resgatar e/ou desenvolver nos alunos a alegria de aprender, aprender não por obrigação, mas por prazer tornando o processo de alfabetização mais significativo para os alunos. Além de alfabetizar, este projeto viabiliza a possibilidade de levar as crianças à riqueza de nossa cultura, criando uma identidade cultural.
Ensinando e aprendendo com o Sítio do Pica-pau amarelo resgata as cantigas de roda, as brincadeiras cantadas, os brinquedos da época bem como as receitas e jogos folclóricos.
Apresentando às crianças o maravilhosas histórias que encantam gerações e gerações. Mostrar que todos os personagens que fazem parte do sitio estão interligados com o nosso folclore relembrando as situações vivenciadas quando crianças e nos dias atuais como, por exemplo, a vovó Benta nos lembra o aconchego, a Emilia a boneca de pano brinquedos antigos, o Visconde o estudioso, Narizinho e Pedrinho a fantasia, inocência, sonhos, encantamento, Tia Anastácia os quitutes receitas diversas, tio Barnabé contos e causas, a Cuca os medos, Saci as lendas e outros personagens cada um com suas características.
Todos os grupos irão trabalhar com projeto, porém com variações de atividade conforme as especificidades de cada grupo.
Objetivos:
- Criar oportunidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações da vida cotidiana;
- Possibilitar o uso de diferentes materiais, fazendo com que estes sejam percebidos em sua diversidade, manipulados e transformados(criação de fantoches de sucata);
- Desenvolver a oralidade;
- Propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças.
- Desenvolver atitudes de colaboração compartilhando as suas vivências;
- Participar em situações do brincar;
- Participar de brincadeiras e jogos que envolvam a coordenação motora ampla para a ampliação do conhecimento do controle sobre o próprio corpo e seu movimento;
- Participar de situações que envolvam a linguagem escrita através dos jogos diversos;
- Desenvolver a coordenação viso motora;
- Desenvolver a linguagem oral através de relatos, conversas informais, necessidades, idéias, etc…
- Escutar diversas histórias, apreciando a leitura feita pelo professor;
- Reconhecer e valorizar os números, as vantagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano;
- Registrar informações utilizando diferentes formas de desenhos, textos orais e escritos, gráficos, trilhas, etc…
DESENVOLVIMENTO
– Utilizando a criatividade Colorir o desenho, trabalhando a noção de espaço e limites do desenho. Trabalhar a coordenação motora fina, fazendo o contorno do desenho. Aproveitar para falar sobre o limite pessoal e social.
Após a apresentação dos personagens, será realizada uma roda de conversa sobre cada personagem.
Na conversa serão feitos os seguintes questionamentos:
- Quais foram os personagens que se apresentaram?
- Quem era a mais velha?
- Quais os nomes das crianças?
- Qual era o apelido de Lúcia?
- O que era a Emília?
- O que o Visconde mais gosta de fazer?
- Qual animal se apresentou?
- O que tia Nastácia faz que o pessoal do Sítio adora?
Obs. Os questionamentos variarão de acordo com o nível do grupo.
Explicar ao grupo que Monteiro Lobato criou um fantástico mundo de imaginação, onde uma boneca de pano e um boneco de sabugo de milho têm vida própria e vivem muitas aventuras.
Sequência de Atividades para trabalhar o Projeto Sítio do Pica Pau Amarelo.
Para ter acesso a algumas sugestões de atividades, confira o link a seguir:
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VEJA TAMBÉM:
- Adivinha recorte e cole Sitio do Pica-pau Amarelo
- Atividades Dia do Livro Infantil Monteiro Lobato – Atividades para Imprimir
- Cinco motivos para ler Monteiro Lobato com os alunos