Nesta postagem trago para vocês uma sugestão de projeto primavera para trabalhar com alunos das series iniciais, com o objetivo de que os alunos possam vivenciar a alegria da estação com a presença das flores.
Projeto primavera
JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona.
OBJETIVOS:
- Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências.
- Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivência.
- Observar o meio natural (Fotossíntese), desenvolvendo a curiosidade e a prática investigativa de cada criança.
CONTEÚDO:
- Atividades orais e escritas;
- Plantio de diferentes mudas;
- Floreira;
- Jogos: Quebra Cabeça, Jogo da Memória, Dominó e Bingo de Flores;
Brincadeiras; - Músicas e Danças;
- Móbiles;
- Culinária (apresentação de chá);
- Pinturas, Dobraduras e Recortes;
- Matérias recicláveis (sucatas);
- Histórias com fantoches;
- Confecção de livros;
- Técnicas de pintura;
- Máscaras de flores trabalhadas;
- Argila;
- Massinha de modelar;
- Confecção de esculturas em flores;
- Painéis;
- Parlendas;
- Contos;
- Adivinhas;
- Trava-língua;
- Poemas;
- Rimas;
- Exposição de telas – Juscelino Soares (Girassol);
- Passeio à floricultura
MATÉRIAS UTILIZADOS:
- Papéis (sulfite, cartolina, color set, jornal, bubina, crepom, laminado).
- Palitos de churrasco; Garfinhos de madeira.
- Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos; tampinhas de plásticos).
- Tesoura com ponta arredondada, cola branca e colorida, lápis de cor, giz de cera, giz de lousa, régua, gliter.
- Agulha de costura, fio de náilon, barbante, fita adesiva transparente, botão, pincel, E.V.A. tela.
- Sementes e mudas.
CULMINÂNCIA: Exposição da mini floricultura (natural e artificial), degustação de chá.
AVALIAÇÃO:
- Avaliação continua;
- Coletivo: plantações e passeio;
- Grupos: (meninos/meninas), atividades desenvolvidas em sala de aula.
BIBLIOGRAFIA:
– Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Ministério da Educação e Deporto. Brasília, 1998.
– Revista Nova Escola – Setembro 2006.
– Revista: Guia Pratico para Professoras da Educação Infantil.
– Projetos Escolares – Educação Infantil.
– Com a voz da Eliana tem a música Primavera e também um pout-pourri das
canções a Cigarra e a Formiga, As Estações, e Lá vem o Sol. ( Algumas
crianças podem estar vestidas com asas de borboletas confeccionadas por
elas próprias e outras com flores )
Projeto primavera: DICAS PAR A EXECUÇÃO
– No CD Arca de Noé tem uma linda canção denominada Girassol cantada pela Jane Duboc – também é uma opção. ( Uma coreografia com os alunos vestidos de girassol )
– A montagem de um painel da seguinte maneira: cada dia um elemento da natureza: flor, uma arara, uma borboleta e assim sucessivamente… todos os alunos executam o trabalho artistico e cada dia um irá para o painel. Se for possível, associar uma música a cada elemento que for exposto. Importante que haja a participação de todos os alunos.
– Lembrancinha: Um copinho de gelatina ou de refrigerante recheado de jujubas com uma plaquinha em forma de flor desejando feliz primavera – é simpático e as crianças amam.
– Plantar sementes de flores na escola e dar de lembrança um vasinho pequeno com um saquinho de terra e flores para as crianças montarem como pais em casa também.
– Para os maiores: O dia que marca o início da primavera é muito especial. A duração do dia, parte clara, e da noite é a mesma. A partir dai as noites serão cada vez menores e o clima se torna mais quente. Observar pode ser uma atividade interessante.
Projeto primavera: Sugestões de Atividades para imprimir.
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