Nesta postagem confira um artigo escrito pelo professor Marcos Leonardo Souza, “Piaget X Vygotsky – Entendendo as teorias de aprendizagem e linguagem”.
Piaget X Vygotsky – Entendendo as teorias de aprendizagem e linguagem
Piaget:
Psicólogo e sua teoria e estudos se baseiam no cognitivismo construtivista que resumindo quer dizer , ele entende que a aquisição da linguagem e a aprendizagem estão ligadas somente quando a criança adquire uma inteligência completa, ou seja, a criança tem de se desenvolver completamente para poder adquirir a aquisição da e desenvolvimento da linguagem levando em consideração o meio e a interação da mesma com o meio.
Piaget divide esta aquisição em alguns estágios, o primeiro deles é o estágio sensório motor “ 0 aos 18 meses”, a criança irá se desenvolver como engatinhar, pegar, sentir, andar e posteriormente assimilar objetos. O segundo estágio é o pré-operatório “ 2 aos 7 anos de idade”, este estágio está dividido em mais dois sub estágios que são: O estágio egocêntrico “ 2 aos 4 anos” e o estágio intuitivo “ 5 aos 7 anos”, dentro destes sub estágios a criança começa a desenvolver funções simbólicas, ou seja, os objetos passaram a se transformar em símbolos por ex: Uma caixa de fósforo vira uma carrinho, um pedaço de papel dobrado vira um avião etc, é quando na teoria proposta por Piaget somente a partir deste ponto é que a criança começa a desenvolver a representação de algo, a criança irá transformar um objeto em um símbolo para compor sua brincadeira. Em se tratando do egocentrismo, a criança quando narrar uma história ou estória, irá sempre trabalhar com sua própria identidade colocando-se no centro de tudo. Neste ponto as suas ações baseadas na teoria de Piaget são todas intuitivas, a assimilação é adquirida por meio da intuição e repetição. Neste estágio se propõe o aparecimento das noções de tempo e espaço. Estágio pré-operatório concreto “07 aos 11 anos”, é quando a criança começa a desenvolver segundo sua teoria a capacidade de resolver problemas mais concretos, utilizando a matemática como exemplo para provar tal teoria. O último estágio é o proposto em sua teoria é o pré- operatório formal “ A partir dos 12 anos de idade”, é quando a criança desenvolve a capacidade de assimilar o abstrato e o concreto.
Vygotsky:
Psicólogo, sua teoria se baseia no interacionismo social defendendo que a linguagem se adquire pela interação de no mínimo duas pessoas, para se trabalhar o direcionamento proposto para tal desenvolvimento, ou seja, é preciso um “Mediador” para que a aprendizagem aconteça com mais facilidade. Vygotsky defende em seus estudos que a criança irá se desenvolver e consequentemente aprender muito mais rápido e com eficiência, com a utilização
Uma das maiores diferenças destes dois teóricos é que: Piaget baseia sua teoria em que o conhecimento é adquirido de dentro pra fora. Vygotsky por outro lado, defende o oposto, a aprendizagem ocorre de fora para dentro.
Curta: @SÓESCOLA
Piaget X Vygotsky – Entendendo as teorias de aprendizagem e linguagem – Em WORD,
Baixe o arquivo original enviado pelo professor Marcos em WORD. Para ter acesso ao material basta clicar no link a seguir:
Veja Mais:
- Baseado em que? Base Nacional Comum Curricular
- Habilidades comportamentais na Educação Infantil
- Habilidades Expressivas na Educação Infantil