Projeto Literatura na Educação Infantil – O Livro é um brinquedo feito com letras por Rubem Alves
Projeto Literatura na Educação Infantil
JUSTIFICATIVA:
As histórias infantis, os contos e as fábulas são recursos próprios para se trabalhar à sensibilização das crianças com o propósito de conseguir mudança de atitudes comportamentais.
Através deste projeto trabalhamos os contos de fada e as fábulas explorando amplamente a literatura infantil moderna com leituras, conto de histórias e dramatizações.
No aspecto pedagógico também trabalhamos com a literatura infantil, de forma prazerosa e a criança exercita a aprendizagem da leitura e da escrita.
OBJETIVO GERAL:
Despertar nas crianças o interesse e gosto pela leitura, possibilitando assim o aprendizado da literatura visual através das imagens, desenvolvendo a alfabetização e o letramento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar personagens de contos de fadas, como: magos, fadas, duendes, anões, gigantes, personagens folclóricos etc .
- Compreender as mensagens que as fábulas transmitem;
- Reconhecer letras e palavras conhecidas presentes nos títulos das histórias e nomes de personagens;
- Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens;
- Utilizar a linguagem oral e escrita explorando a riqueza dos contos de fadas e as fábulas;
- Realizar leituras visuais através das gravuras;
- Dramatizar histórias, por meio de expressões orais e dança;
- Descrever cenários e personagens;
- Identificar soluções de conflitos presentes nos contos;
- Identificar títulos de histórias conhecidas;
- Continuar histórias a partir de um determinado ponto;
- Produzir textos, tendo o professor como escriba.
- Possibilitar um instrumento onde as crianças coloquem suas emoções e necessidades;
- Incentivar as crianças a contarem histórias para os colegas;
- Sistematizar situações-problema, a partir de contos e fábulas, para as crianças refletirem criando alternativas de acordo com seus pensamentos;
- Buscar no mundo da fantasia possíveis soluções para os problemas de mundo real;
- Resgatar a importância do “contar histórias”, no contexto familiar;
- Valorizar o conto os contos , considerando-os parte da tradição dos povos;
- Aprender valores;
- Desenvolver o senso crítico e a criatividade.
METODOLOGIA:
- Leitura diária de contos de fadas e fábulas criando situações de fantasia e encantamento;
- Exploração oral e escrita dos contos e fábulas;
- Listagem oral das histórias preferidas;
- Reconhecimento de títulos das histórias e nomes de alguns personagens;
- Elaboração de um novo final, diferente do original;
- Analise das características dos personagens na história
- Reprodução de histórias ouvidas com fantoches, levando em consideração as sequências temporais;
- Dramatização de histórias conhecidas, onde as crianças sejam as personagens;
- Identificação de valores encontrados nas personagens das histórias.
- Apresentação das historias no cineminha;
- Reconto oral pelos alunos das histórias apresentadas;
- Atividades sistematizadas envolvendo as disciplinas;
- Realização de jogos e brincadeiras;
- Caça palavras;
- Pintura, colagem, dobradura e desenho sobre as histórias;
- Montagem de um espaço na sala de aula com diversos livros para manuseio dos alunos (cantinhos da leitura);
- Produção de textos coletivos a partir de gravuras sequenciadas, tendo o professor como escriba;
RECURSOS:
- Livros infantis;
- Cineminha;
- Aparelho de DVD e CD;
- Cartolinas;
- Papel oficio;
- Cola;
- Tesoura;
- Revistas e livros
- Lápis de cor
- Tinta guache e pinceis;
- Caderno;
- Fantoches de diversos tipos;
- Cenário para apresentação de fantoches.
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através da observação diária das crianças nas atividades propostas, seu desempenho e dificuldades apresentadas, bem como a realização de relatórios referentes aos avanços das crianças.
PRODUTO FINAL
O projeto terá uma duração indefinida, já que será desenvolvido no decorrer do ano letivo, visto que é um projeto interdisciplinar.
Ao final do ano a meta é desenvolver nos alunos noções de valores e incentivar a leitura, bem como criar o hábito de ouvir com atenção as histórias, sabendo recontá-las com coerência e coesão.
Montagem e utilização com mais frequência de um espaço na sala de aula com diversos livros para manuseio dos alunos através da mediação do educador, propondo atividades lúdicas referentes ao estímulo à leitura (cantinhos da leitura) .
Por: Prof Marcos L Souza Pedagogo – Historiador – Educador e Escritor
Projeto Literatura na Educação Infantil em WORD
Sempre pensando em facilitar para vocês resolvemos disponibilizar o Projeto Literatura na Educação Infantil, para download em WORD. Para ter acesso a este material confira o link a seguir:
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