Confira nesta postagem o Projeto eu e o meio em que vivo, indicado para trabalhar com os alunos das series iniciais (Educação Infantil).
A imagem corporal que o indivíduo tem de si mesmo é o ponto de referência para todo o tipo de aquisição de conhecimento. É através do domínio do próprio corpo que irá estruturar e organizar o conhecimento do mundo exterior.
As atividades propostas possibilitarão aos alunos adquirir o conhecimento de si mesmo e de sua família, levando-os a descobrir-se, sentir que possuem um nome, uma identidade e que fazem parte de um conjunto de pessoas, em casa, na escola e na sociedade.
Projeto eu e o meio em que vivo
Objetivos gerais:
- Estudar a família de cada criança a fim de que conheçam melhor seus familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio em que vive, respeitando de forma crítica e questionadora as normas e regras que a norteiam.
- Adquirir conhecimentos das partes do corpo, identificando e nomeando-as.
CONTEÚDOS – ATITUDINAIS
- · Levar a criança a refletir ajudando-a a pensar;
- · Fazer com que a criança adquira hábitos, atitudes e habilidades para melhorar sua convivência na escola, na família e sociedade;
- · Conhecer o nome da criança;
- · Identificar o próprio nome e o do colega;
- · Conversar sobre quem faz parte da família;
- · Estabelecer relações e diferenças entre a casa e a escola;
- · Conhecer o próprio corpo;
CONTEÚDOS – PROCEDIMENTAIS
- Registro das partes do corpo (contorno das crianças com giz no chão)
- Colagem sobre um grande boneco de papel (identificar os olhos, a boca, o nariz, braços, penas etc…)
- Músicas que falem do nosso corpo e cuidados com ele;
- Mural com fotos da família;
- Confecção de uma “carteira de identidade”;
- Trabalhar a parlenda: “Sou pequenininho do tamanho de um botão…”( desenvolver a linguagem oral);
- Brincar de casinha dramatizando situações familiares;
- Dobradura representando a escola;
- Música “ A casa” Vinícius de Morais;
- Literatura Estória do Bonequinho Doce;
- Confecção de um álbum com algumas atividades desenvolvidas e ao final mostrar às crianças e relembrar cada passo do nosso projeto, assim elas poderão dar suas opiniões sobre o que mais gostaram, o que menos gostaram….
CONTEÚDOS – CONCEITUAIS
- Identificar a si mesmo, o próximo, o ambiente em que vive e o ambiente escolar;
- Estabelecer relação com a escola e a família;
- Fazer com que a criança seja capaz de perceber-se como um ser social e que possui uma história;
- Ampliar o vocabulário;
- Explorar diferentes afazeres artísticos, desenhando, colando e pintando;
AVALIAÇÃO
- Contínua e processual