- Trabalhar o significado da páscoa, desmistificando a relação consumista;
- Conhecer os símbolos da páscoa e seus significados;
- Trabalhar a “partilha” de alimentos como forma de comemoração;
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Objetivos específicos
- Desenvolver o hábito de pesquisar;
- Explorar objetos relacionados à páscoa;
- Trabalhar a relação histórica social e cultural da páscoa;
- Desenvolver a função simbólica;
- Desenvolver a noção espaço-temporal;
- Leitura e interpretação de texto (oralmente ou com registro, de acordo com os níveis de conhecimento);
- Trabalhar a coordenação motora através de atividades com pinturas, brincadeiras, dobraduras, etc.;
Desenvolvimento
- Conversa informal, em rodinhas, sobre o conhecimento prévio das crianças em relação à páscoa: o que é páscoa; por que comemoramos a páscoa; por que gostamos de dar e ganhar ovos de chocolate para comemorar a páscoa; o que significa o ovo de páscoa; etc.
- Contar histórias: oralmente, em cartaz, filme, cd’s, etc.
- Atividades artísticas sobre o tema: colagem, pintura, dobradura, pintura em ovos, confecção de cartões, construção de símbolos pascoais para compor a mesa da partilha, etc.
- Atividades de escrita: textos, interpretação oral, ilustração, confecção de álbuns, noção de quantidades, relacionar com números, formação de palavras, escrita espontânea, trabalhar com gráficos, histórias mudas, etc.
- Brincadeiras: coelhinho sai da toca, registro escrito da brincadeira; imitação de animais, etc.
- Observação de um coelhinho de verdade, analise com coelhinhos de páscoa e registro da conclusão a que chegaram.
- Músicas infantis: cantar, atividades escritas,
- Conhecimento de textura: explorar objetos macios e duros; lisos e ásperos; (algodão, madeira, papel camurça e laminado, lixa, etc.).
- Pesquisar: significado da páscoa, símbolos pascoais, de onde vem o algodão, para que serve o algodão, etc.
Culminância
Preparar a “Partilha”, organizando a mesa com símbolos pascais, pão e suco de uva, simbolizando a comemoração da páscoa.
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