“Plano de Aula de Arte: Criatividade com Texturas e Sons”

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Plano de Aula de Arte: Explorando Texturas e Sons

Tema: Arte e Sensações

Duração: 2 aulas de 50 minutos

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Objetivo da Aula

  • Desenvolver a percepção sensorial dos alunos através da exploração de texturas e sons, promovendo a criatividade e a expressão artística de formas não convencionais.

    • Público-Alvo

  • Alunos do segundo ano do ensino fundamental.

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    Materiais Necessários

  • Diversos materiais com texturas diferentes (papéis de lixa, algodão, papel celofane, lã, tecido, etc.)
  • Objetos sonoros (chocalhos, sinos, garrafas com grãos, etc.)
  • Papel para registro (papel em branco ou cadernos)
  • Ferramentas de escrita (canetas, lápis, giz de cera)
  • Fita adesiva

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    Estrutura da Aula

    #### 1. Introdução (10 minutos)

  • Apresentação do Tema:

    • – Inicie a aula fazendo perguntas sobre as texturas e os sons ao redor dos alunos. Pergunte o que eles podem sentir e ouvir na sala de aula.
    – Explique que a aula vai envolver a criação de arte usando texturas e sons, não apenas cores e formas.

    #### 2. Exploração de Texturas (20 minutos)

  • Atividade de Sensação:

    • – Distribua materiais com diferentes texturas e peça que os alunos toquem, sintam e descrevam o que sentem.
    – Em grupos pequenos, peça aos alunos que escolham 3 materiais e, juntos, criem uma colagem em uma folha de papel, usando fita adesiva para fixar os materiais.
    – Cada grupo deverá apresentar sua colagem e falar um pouco sobre as texturas escolhidas e o que elas representam.

    #### 3. Explorando Sons (20 minutos)

  • Atividade Sonora:

    • – Apresente os objetos sonoros e permita que os alunos explorem os sons que cada um deles produz.
    – Após a exploração, divida a turma em grupos e peça que criem uma “sinfonia de texturas”, onde cada grupo deve criar uma pequena apresentação utilizando os sons e materiais que escolherem.
    – Os alunos poderão usar objetos sonoros e elementos que criaram na atividade anterior para compor uma apresentação artística unificada.

    #### 4. Conclusão (10 minutos)

  • Reflexão sobre a Experiência:

    • – Reúna a turma e converse sobre o que aprenderam ao trabalhar com texturas e sons. Perguntas sugeridas:
    – O que foi mais divertido?
    – Como sentir as texturas influenciou as escolhas sonoras?
    – Que emoções essas texturas e sons trouxeram?
    – Incentive os alunos a pensar em como podem usar essas novas habilidades em futuras atividades artísticas.

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    Avaliação

  • Observação Participativa:

    • – Durante as atividades, observe a participação dos alunos, sua interação em grupo e a criatividade nas colagens e nas apresentações sonoras.

  • Reflexão Final:

    • – No final da atividade, peça que cada aluno escreva ou desenhe algo que gostou na aula. Isso ajuda a entender suas impressões pessoais.

    Extensão da Aula

  • Para uma próxima aula, os alunos podem criar um mural coletivo usando as colagens feitas, incorporando outros elementos como frases que descrevam suas experiências sensoriais.

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Considerações Finais:
Este plano de aula visa não apenas o desenvolvimento da criatividade e habilidades manuais, mas também a promoção da percepção sensorial. A ideia é que os alunos se sintam livres para explorar e expressar-se de forma única, utilizando elementos do cotidiano que muitas vezes passam despercebidos.