Interpretação de Texto com Atividades – Elefantinho Colorido
Interpretação de Texto com Atividades – Elefantinho Colorido: Olá amigos e amigas tudo bem com vocês ? acabo de receber esse texto com atividades de interpretação de texto diretamente em meu e-mail e resolvi compartilhar com vocês.
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Elefantinho Colorido
A brincadeira começa com a escolha de um líder e, para que todos tenhama mesma chance,o ideal é fazer um sorteio entre os participantes. Pronto?
O líder grita: “Elefantinho colorido!”,e os demais respondem: “De que cor?”.
O líder pensa em uma cor e grita, por exemplo, “Azul!” e as crianças correm para tocar em algo da cor azul. Mas, logo depois de dar a ordem, o líder corre para tentar alcançar um participante antes que ele toque na cor escolhi-da. Aquele que for capturado sai da brincadeira. Ganha o último a ser pego.
Vamos para as ATIVIDADES:
1. Para que serve esse texto?
2. Quanto ao tipo, o texto pode ser classificado como
(A) argumentativo. (B) narrativo. (C) descritivo. (D) procedimental.
3. Segundo o texto, o líder da brincadeira
(A) elimina o participante ao tocá-lo.
(B) reinicia a brincadeira quando todos participantes tocam cor indicada.
(C) faz o sorteio para escolher os participantes.
(D) obedece a ordem dada como os demais participantes.
4. De acordo com o texto, o número de participantes
(A) vai aumentando no decorrer da brincadeira.
(B) se mantém o mesmo do início ao final da brincadeira.
(C) tem que ser sorteado no início da brincadeira.
(D) vai diminuindo no decorrer da brincadeira.
5. No texto lido, as aspas indicam
(A) o que as pessoas pensam.
(B) as regras da brincadeira.
(C) as cores que as pessoas escolhem.
(D) o que as pessoas dizem.
6. Complete as palavras usando GE, GUE, GI ou GUI.
CE_______IRA GEN_______VA CARAN_______JOASTROLO_______A _______BI MIRA_______M_______RRA _______STO _______SSOPAISA_______M ORI_______M SE_______NTE
7. Ditado
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8- Pontue o texto, corretamente, usando travessão e doispontos.
Depois, reescreva-o empregando os parágrafos. ( caderno)
E lá estava o menino segurando o rabo do gato e o gato fazendo a maior
algazarra. Chega sua mãe e diz Pare de puxar o rabo desse gato, menino!
Ele, sem se alterar, responde Eu não tôpuxando, mãe, só tô segurando.
Quem tá puxando é ele…
9- Por que foi colocado o sinal de reticencias (…) no final do texto?
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