Projeto mês das crianças
Selecionamos nesta postagem o Projeto mês das crianças, para trabalhar o dia das crianças com alunos das series iniciais.
Excelentes sugestões para trabalhar em sala de aula.
Dia das Crianças
O Dia das Crianças é comemorado anualmente em 12 de outubro no Brasil.
Esta data celebra os direitos das crianças e adolescentes, ajudando a conscientizar as pessoas (os pais, em especial) sobre os cuidados necessários durante esta fase da vida.
Tradicionalmente, no Brasil, no Dia das Crianças os adultos costumam oferecer presentes ou proporcionar atividades especiais e de entretenimento para os mais jovens.
Em alguns países, como Portugal, por exemplo, as crianças são homenageadas em 1º de junho, data conhecida como Dia Internacional da Criança.
Origem do Dia das Crianças
A proposta para a criação desta data é de autoria do deputado federal fluminense Galdino do Valle Filho. Após a sua aprovação, surgiu o Decreto de Lei nº 4867, de 5 de novembro de 1924, que oficializou o dia 12 de outubro como o Dia das Crianças.
No entanto, o dia ganhou maior popularidade a partir de 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma promoção com a Johnson & Johnson e criou a “Semana do Bebê Robusto” a fim de aumentarem suas vendas.
A partir deste momento, a data passou a ser marcada pela oferta de presentes as crianças, principalmente brinquedos.
O Dia das Crianças coincide com o dia de Nossa Senhora de Aparecida, que é feriado.
De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), o Dia Universal da Criança é celebrado em 20 de novembro, em homenagem à data da aprovação da Declaração dos Direitos da Criança, nesta mesma data em 1959.
Veja também:
Projeto mês das crianças
A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.
Objetivo Geral:
- Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a auto-estima das crianças;
- Evidenciar direitos e deveres da criança segundo o estatuto
- Perceber a importância de conviver com outras crianças, através da participação nos encontros de integração;
- Desenvolver habilidades como: pintura, recorte, colagens relacionadas ao tema;
- Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
- Proporcionar jogos e brincadeiras para as crianças;
- Explorar as brincadeiras preferidas das crianças;
- Reconhecer que nem todas as crianças têm o mesmo tipo de infância;
Linguagem oral e escrita:
- Audição de músicas e poesia;
- Mensagens para as crianças ou um amigo que não esteja na escola;
- Conversa informal sobre a infância (comentar sobre os direitos das crianças, falar que nem todas as crianças tem uma infância legal), algumas não tem família, outras trabalham;
- Promover o aprendizado através do contato com a leitura e escrita por meio de livros, revistas e jornais.
Matemática:
- Realizar atividades de contagem utilizando material concreto;
- Trabalhar com cores e formas,
- Trabalhar com seriação, classificação utilizando os blocos lógicos e outros materiais concretos
Artes visuais:
- Confecção de dobradura;
- Confeccionar brinquedos com garrafas plásticas (avião, caminhão, bolsa, cachorrinho e outros), utilizar também com caixas de leite;
- Confeccionar trabalhos utilizando E.V. A para a porta do quarto das crianças;
- Realizar pinturas no rosto tornando um ambiente alegre e divertido.
Natureza/sociedade:
- Realização de um piquenique com as crianças ou outro passeio;
- Realizar um amigo secreto entre os alunos para confraternizar o dia das crianças;
- Realizar entrevistas com os pais de como era a sua infância, pode pedir que um deles venha até a escola e conte a sua história;
- Realizar uma entrevista onde a criança entrevista outra criança para saber como ele brinca, onde estuda, o que mais gosta de fazer, de que músicas ele gosta;
- Realizar o desfile dos animais com os alunos, ressaltando meu animal de estimação;
- Visitar ambientes públicos –Biblioteca pública, Rádio cultura, casa de cultura para conhecimento dos alunos;
- Declaração dos Direitos da Criança através de imagens.
Teatro:
- Filme coletivo com pipoca;
- Contar e recontar histórias começo, meio e fim).
- História coletiva
- Fantoches
- Realizar dramatizações envolvendo diferentes histórias com cenários para que as crianças visualizem de forma lúdica.
Movimento:
- Brincadeiras dirigidas
- Circuitos
- Atividades envolvendo o corpo
- Realizar brincadeiras preferidas das crianças;
- Realizar gincanas com os alunos;
Música:
- Entoar diversas canções envolvendo o tema;
- Brincar de karaokê com as crianças;
Culinária:
- Realização de um bolo para comemorar o dia das crianças;
- Preparar docinhos com as crianças e outras guloseimas;
Culminância:
- REALIZAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE MÚSICAS, POESIAS E TEATROS COM PIPOCA OU CACHORRO QUENTE OU BOLO E ENTREGA DE LEMBRANCINHAS PARA AS CRIANÇAS.
- APRESENTAÇÃO DE PEÇA TEATRAL PELAS PROFESSORAS DAS TURMAS: MATERNAL IA E MATERNAL II; JARDIM E PRÉ.
- REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA AS CRIANÇAS.
Avaliação:
A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.
