Projeto Adaptação Escolar (Educação Infantil)

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A adaptação escolar é um momento difícil para todos os envolvidos no processo (crianças, pais e instituição escolar), contudo, constitui-se uma oportunidade de estabelecermos vínculos afetivos dentro de uma nova convivência. Na creche, esse momento ganha peculiaridade ainda maiores, embasada na tríade cuidar, educar e brincar como ações que promovem um crescimento saudável, este projeto “Pinguinhos de Gente” foi planejado a fim de amenizar a ruptura do ambiente familiar e fortalecer laços para o novo espaço. Assim, as atividades planejadas garantem uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor. Nesse sentido, consideramos importantíssima a parceria e a interação família/ escola para que haja a construção de laços saudáveis favoráveis à troca de vivências e ao pleno desenvolvimento da criança.

Por: Karla Wanessa – “Pinguinhos de Gente” – Jardim I, pais e professora.

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Criado com o objetivo de ajudar crianças em seu aprendizado escolar. São centenas de Atividades Lúdicas, Educativas e Atualizadas.
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OBJETIVOS:

  • Possibilitar à criança o reconhecimento da instituição
  • Estabelecer relação de confiança recíproca entre professores, crianças e famílias.

CONTEÚDO

Sócio Afetivo

  • Integração, socialização
  • Comunicação
  • Afetividade (vínculo)
  • Autoestima
  • Autonomia

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES PROPOSTAS

  • Conversas diárias na rodinha e em momentos diversos durante a rotina;
  • Histórias narrada;
  • Manuseio de livros;
  • Utilização de balões para lançar para o alto, jogar, pegar, soltar;
  • Teatros de fantoches;
  • Exploração dos cantinhos da sala de aula;
  • Brincadeiras: casinha, esconde-esconde, balas, pega-pega, roda cantada, imitar (movimento corporal, sons);
  • Músicas cantadas variadas que envolvam: nome dos alunos, gestos, animais, sons, etc.;
  • DVD musical;
  • Passeios pelas dependências da escola;
  • Manuseio e rasgadura de papéis.
  • Atividades de corpo e movimento, equilíbrio e coordenação.
  • Circuito de atividades motoras com cordas, bolas, bambolês e túnel (explorar, brincar, subir, descer).
  • Atividade de interação com as famílias (_________________________)

AVALIAÇÃO: A avaliação acontecerá de forma contínua, através das observações e registros diários.

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