100 LIVROS E TESES GRÁTIS SOBRE O AUTISMO

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O autismo caracteriza-se pelo desenvolvimento atípico da interação social e da comunicação, bem como pela presença de um repertório restrito e estereotipado de atividades e interesses.
100 LIVROS E TESES GRÁTIS
O autismo caracteriza-se pelo desenvolvimento atípico da interação social e da comunicação, bem como pela presença de um repertório restrito e estereotipado de atividades e interesses. Tendo em vista as limitações causadas pelo autismo, é de grande importância que haja um esforço para estimular o desenvolvimento da competência social (habilidade individual de iniciar e manter um bom relacionamento) e a interação das crianças que apresentam o transtorno com as demais. Assim, evidencia-se a importância da proposta de inclusão escolar. Para auxiliar pais e educadores com textos sobre o autismo, o Atividades para professores selecionou 100 livros e teses grátis sobre o Autismo para que possam baixar, estudar, saber mais sobre o assunto. Todo o material está disponível de forma gratuita na internet.

100 LIVROS E TESES GRÁTIS SOBRE O AUTISMO

  1. Abordagem transdisciplinar no autismo: o Programa Teacch
  2. Alice na biblioteca mágica: uma leitura sobre o diagnóstico e a escolarização de crianças com autismo e psicose infantil
  3. Aplicabilidade do Rorschach na avaliação psicológica do autismo
  4. Associação negativa entre a MMR e o autismo
  5. Autismo e a vacina MMR
  6. Autismo e constituição do sujeito
  7. Autismo e devastação
  8. Autismo e vacina contra sarampo, caxumba e rubéola: nenhuma evidência epidemiológica para uma associação causal
  9. Autismo infantill: tradução e validação da CARS (CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE) para uso no Brasil
  10. Autismo na escola: ação e reflexão do professor
  11. Avaliação de um programa de comunicação alternativa e ampliada para mães de adolescentes com autismo
  12. Competência social, inclusão escolar e autismo: um estudo de caso comparativo
  13. Coparentalidade em famílias de adolescente com autismo e comportamento agressivo.
  14. Desenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo valproato: domínio do comportamento de aprendizagem
  15. Desenvolvimento e avaliação de um objeto digital de aprendizagem para as pessoas com autismo
  16. Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem – autismo
  17. Educação do aluno com autismo: um estudo circunstanciado da experiência escolar inclusiva e as contribuições do Currículo Funcional Natural
  18. Educação inclusiva para alunos com autismo e psicose: das políticas educacionais ao sistema de ensino
  19. Entre a esperança e o limite: um estudo sobre a inclusão de alunos com autismo em classes regulares
  20. Entre o familiar e o estranho: representações sociais de professores sobre o autismo infantil
  21. Influência da Atenção Compartilhada no Autismo Infantil: Revisão de Literatura
  22. Procedimento para promover habilidades relacionadas ao brincar em crianças diagnosticadas com autismo
  23. Qualidade de vida de mães de pessoas com diagnóstico de Autismo
  24. Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador
  25. Retratos e imagens das vivências inclusivas de dois alunos com autismo em classes regulares
  26. Validação da versão em português de um questionário para avaliação de autismo infantil
  27. Interculturalidade com o universo autista (síndrome de asperger) e o estranhamento docente
  28. Avaliação da empatia em crianças e adolescentes com Síndrome de Asperger
  29. Habilidades viso-perceptuais e motoras na síndrome de asperger
  30. A influência do tratamento musicoterapêutico na comunicação de crianças com transtornos do espectro autista
  31. A promoção do desenvolvimento do aluno autista nos processos educacionais
  32. Avaliação cognitiva de indivíduos autistas: inteligência, atenção e percepção
  33. Efeitos da equoterapia em praticantes autistas
  34. Encontro com pais de filhos com traços autistas: compreendendo a experiência emocional
  35. Estudo longitudinal do perfil funcional da comunicação de adolescentes autistas
  36. Hipersensibilidade auditiva e o perfil pragmático da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista
  37. Influência de fatores genéticos e ambientais nos transtornos do espectro autista
  38. Interculturalidade com o universo autista (síndrome de asperger) e o estranhamento docente
  39. O desenvolvimento da formação moral no sujeito autista: um estudo exploratório
  40. O LUGAR DO DESENHO NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS COM ALUNOS AUTISTAS: UM ESTUDO DE CASO
  41. Irmãos de crianças autistas: problemas de comportamento, competência social e relacionamentos intra e extra familiares
  42. Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas
  43. Vivências maternas na realidade de ter um filho autista: uma compreensão pela enfermagem
  44. Pessoas com autismo em ambientes digitais de aprendizagem : estudo dos processos de interação social e mediação
  45. A formação de professores e a educação de autistas
  46. Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral
  47. Autismo – Guia prático, de Ana Maria S Ros de Mello – Associação de Amigos do Autista AMA (clique aqui para baixar o pdf do livro)
  48. Guia do Professor: alfabetização para pessoas com autismo – da Doutora em Educação Profª Diva Cleide Calles (clique aqui para abrir o PDF)
  49. Transtornos Invasivos do Desenvolvimento – 3º milênio, de Walter Camargos Jr. e colaboradores – distribuição gratuita (clique aqui para acessar o texto)
  50. A Estimulação Cognitiva de Pessoas com Transtorno Autista através de Ambientes Virtuais
  51. Competência Social, Inclusão Escolar e Autismo: uma revisão da literatura
  52. A Política de Inclusão – MEC
  53. Autismo: uma história de Conquistas
  54. Crianças e jovens autistas: impacto na dinâmica familiar e pessoal de seus pais
  55. Inclusão escolar de alunos com autismo
  56. Orientação a mães de crianças do espectro autístico a respeito da comunicação e linguagem
  57. Brincadeiras de faz-de-conta em crianças autistas: limites e possibilidades numa perspectiva evolucionista
  58. Síndrome de Asperger: aspectos científicos e educacionais
  59. A Família com Criança Autista: Apoio de Enfermagem
  60. Interação de crianças autistas com o mundo digital: uma travessia de emoção e prazer
  61. Face a face com o autismo: será a inclusão um mito ou uma realidade?
  62. Autismo e Inclusão Escolar
  63. CRIANÇAS AUTISTAS EM SITUAÇÃO DE BRINCADEIRA: APONTAMENTOS PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS
  64. A mediação lúdica no espectro autista: uma possibilidade comu- nicativa e de intervenção psicopedagógica
  65. Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar
  66. A inclusão escolar de um aluno com autismo: diferentes tempos de escuta, intervenção e aprendizagens
  67. Os modelos de intervenção são eficazes para melhorar a inclusão de crianças com autismo
  68. O professor da Educação Especial e o processo de ensino-aprendizagem de alunos com autismo
  69. A inclusão de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo através de atividades compartilhada com seus pares
  70. Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar
  71. Comunicação alternativa para alunos com Autismo no ensino regular
  72. Formação de professores na educação inclusiva: aprendendo a viver, criar, pensar e ensinar de outro modo
  73. Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües
  74. As falhas na emergência da autoconsciência na criança autista
  75. A aplicabilidade da terapia ocupacional no tratamento do autismo infantil
  76. O espectro autista no contexto institucional: aspectos constitutivos do desenvolvimento
  77. Autismo e Inclusão na Educação Infantil: um estudo de caso
  78. Sobre a escolha do sujeito autista: voz e autismo
  79. Modelo TEACCH : intervenção pedagógica em crianças com perturbações do espetro do autismo
  80. Instrumentos de Avaliação de Autistas: revisão de literatura
  81. O docente e o mundo misterioso do Autismo
  82. CRIANÇAS AUTISTAS EM SITUAÇÃO DE BRINCADEIRA: APONTAMENTOS PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS
  83. Inclusão educacional de pessoas com Autismo no Brasil: uma revisão da literatura
  84. Reflexões sobre a inclusão escolar de uma criança com diagnósticos de autismo na Educação Infantil
  85. Formação de professores em comunicação alternativa para crianças com TEA: contextos em ação
  86. A mediação lúdica no espectro autista: uma possibilidade comunicativa e de intervenção psicopedagógica
  87. Diferenças e semelhanças na dupla necessidade educacional especial: altas habilidades/superdotação x Síndrome de Asperger
  88. Aquisição de Linguagem: Uma Contribuição para o Debate Sobre Autismo e Subjetividade
  89. Quando todos aprendem com Todos : uma estratégia para a inclusão de um aluono com perturbações do Espectro do Autismo
  90. Aprendizagem da criança autista e suas relações familiares e sociais : estratégias educativas
  91. Autismo e inclusão na educação infantil : um estudo sobre as crenças dos educadores
  92. Autismo na escola : ação e reflexão do professor
  93. Autismo : intervenções psicoeducacionais
  94. Comportamentos indicativos de apego em crianças com autismo
  95. SOFTWARE “DESCOBRINDO EMOÇÕES”: ESTUDO DA TEORIA DA MENTE EM AUTISTAS
  96. ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR NO AUTISMO: O PROGRAMA TEACCH
  97. Musicoterapia aplicada à avaliação da comunicação não verbal de crianças com transtornos do espectro autista : revisão sistemática e estudo de validação
  98. A influência do tratamento musicoterapêutico na comunicação de crianças com transtornos do espectro autista
  99. As oportunidades clínicas com crianças com sinais de autismo e seus pais
  100. Estratégias a utilizar para promover a inclusão escolar de um aluno com autismo