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| Atividades de Gramática |
Atividades de gramática para o 1°, 2° e 3° ano do ensino fundamental com exercícios do tipo: Escreva os nomes das doze figuras iniciadas com consoante, separe a silaba das figuras, separe as silabas e descubra a palavra, coloque as letras de cada grupo em ordem alfabética e escreva o nome dos colegas na tabela.
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Atividades de Gramática para o 1°, 2° e 3° ano
Ótimas atividades de gramática para o 1°, 2° e 3° ano do fundamental, são exercícios do tipo: Qual a letra inicial das palavras escritas na cruzadinha, escreva em ordem alfabética, use as silabas para escrever o que se pede, pesquise, recorte e cole palavras monossilábicas e use as consoantes para completar as palavras no quadro.
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| Escreva as palavras em ordem alfabética |
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| Recorte e cole os nomes em ordem alfabética |
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| Use as sílabas para escrever o que se pede |
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| A palavras”chá” tem apenas uma sílaba e, por isso, é chamada de monossílaba |
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| Quantas figuras iniciadas com vogal aparecem no quadro |
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| Substitua os símbolos pelas sílabas correspondentes e encontre os nomes… |
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| Use as consoantes do quadro para completar as palavras |
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| Reescreva os nomes das figuras utilizando somente as sílabas necessárias |
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| Encaixa-sílabas |
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| Jogo dos erros |
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| Encontre no diagrama os nomes das figuras. Escreva-os junto a cada uma |
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Atividades de gramática para o ensino fundamental
Atividades de gramática para o 1°, 2° e 3° ano do fundamental, com exercícios do tipo: Leia as dicas e ligue cada nome ao seu respectivo dono, escreva o nome dos colegas que começam com a letra A, escreva em ordem alfabética e escreva as letras minúsculas o alfabeto.
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| Leia as dicas e ligue cada nome ao seu respectivo dono |
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| Pense nos nomes de colegas ou de pessoas que comecem com a letra A |
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| É fácil colocar palavras em ordem alfabética, coloque-as nos quadros |
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| Escreva o nome de oito amigos, em ordem alfabética |
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| Quantas figuras iniciadas com vogal, aparecem no quadro e escreva os nomes delas |
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| Reescreva as palavras de cada grupo em ordem alfabética |
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| Numere as figuras de acordo com as palavras das placas |
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| Circule no diagrama os nomes das figuras e escreva-os formando dois grupos |
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| Escreva os nomes em ordem alfabética |
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