Projeto para Maternal: Descobrindo meu ambiente próximo

Área cognitiva: 

• Exploração das características dos objetos: tamanho, cor, cheiro, som, textura, e das ações e usos que as pessoas fazem deles. 

• Iniciação na representação do espaço conhecido, reconhecendo algumas posições dos objetos: perto – longe, dentro – fora, acima – abaixo, em cima de – debaixo de. 

• Consolidação da exploração plástica através da manipulação de diferentes materiais. 

• Consolidação de suas habilidades motoras básicas e aquisição de outras novas. 

• Desenvolvimento das coordenações manipulativas de ambas as mãos (rasgar, lançar, transportar e etc.). 

• Iniciação ao movimento criativo de seu corpo. 

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Possíveis atividades 

• Brincamos com um retângulo de papel celofane de diferentes cores explorando-o corporalmente. 

• Sem música: Como é? O que é possível ver através dele? Faz ruído? Quantas cores têm? Mancha? (Comparar com o jornal). 

• Com música: (com a professora de música) vamos passear com o papel por toda a sala, fazê-lo dançar ao ritmo de diferentes músicas. 

• Construímos lupas e saímos explorando os espaços da escola observando de que cores vemos as coisas através do papel celofane. Levar as lupas para casa. 

• Fazer bolas com o jornal e envolvê-las com papel celofane de várias cores. Com elas criar diferentes jogos. 

• “A galinha Paulina tem fome”: jogo que consiste em acertar as bolas na cesta da galinha (a mesma pode ser confeccionada com uma caixa e EVA). 

• “Classificando cores”: forrar caixas com as mesmas cores das bolas (amarelo, vermelho, azul) e as crianças deverão classificar de acordo com a cor da bola acertando na caixa correspondente. 

• As bolas também poderão ser utilizadas pelos professores de Educação Física para a realização de diferentes jogos. 

• Técnica: carimbo com os dedos com cola colorida sobre o papel celofane. 

• Sentar um atrás do outro, e brincar que estão em um ônibus ou em um bote. À medida que o desenrolam, fazem caminhos, constroem túneis, caminham descalços sobre ele, constroem uma casinha, entram dentro e chamam alguém para que venha fazer-lhes uma visita. 

• Técnica: Dactilopintura sobre caixa de papelão micro-ondulado. 

• Convidar algumas mães para que montem uma casinha para a exposição e para brincarem o resto do ano. 

• Expor fotos (organizadas na seqüência de acontecimentos do trabalho) e os diferentes elementos que conseguiram através da transformação de cada objeto ou material. 

• Como encerramento realizar uma atividade em sala (cada criança com um acompanhante). 

• Jogo em grupo com um lençol: dançar perto, longe, em cima, debaixo do lençol, esconder-se atrás dele, seguindo diferentes ritmos da música. 

• Representar com o lençol, canções com ritmo. 

•Fazer uma roda, fazer o agradecimento e sentar. Convidar a todos os presentes a observarem as fotos expostas e todo o trabalho realizado.

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