Projetos Festa Junina
KIT DE ATIVIDADES FESTA JUNINA (CLIQUE AQUI PARA CONHECER)
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| Projetos Festa Junina |
Nesta postagem trago para vocês três projetos prontos para trabalhar Festa Junina.
Projeto Festa Junina
Justificativa:
Este projeto
visa integrar a comemoração da festa junina com o projeto que nossa escola já
vem desenvolvendo: Resgate Social, o qual procura exercer a cidadania através
de ações concretas, solidárias e participativas, em benefício e melhoria de
vida.
visa integrar a comemoração da festa junina com o projeto que nossa escola já
vem desenvolvendo: Resgate Social, o qual procura exercer a cidadania através
de ações concretas, solidárias e participativas, em benefício e melhoria de
vida.
Este projeto está dividido em quatro etapas: atividades em sala relacionadas à
data, gincana, festa junina e festa junina solidária. As duas primeiras etapas
vão acontecendo ao mesmo tempo.
data, gincana, festa junina e festa junina solidária. As duas primeiras etapas
vão acontecendo ao mesmo tempo.
Objetivos:
•Conhecer as características das festas juninas;
•Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
•Promover interesse e participação na gincana e na festa junina;
•Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore
brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
•Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo;
•Promover uma festa junina para uma creche;
Etapas do
desenvolvimento:
desenvolvimento:
Atividades em sala de aula
Os professores de todas as disciplinas participarão do projeto desenvolvendo
atividades em sala relacionadas com a data que estamos comemorando.
atividades em sala relacionadas com a data que estamos comemorando.
De Educação Infantil a 1ª série:
Português: Explorar a leitura de textos informativos, de poesias,
músicas juninas, de texto formal e informal, bem como quadrinhas, caça-palavras
e cruzadinhas. Montar um livrinho com as comidas e bebidas típicas juninas.
músicas juninas, de texto formal e informal, bem como quadrinhas, caça-palavras
e cruzadinhas. Montar um livrinho com as comidas e bebidas típicas juninas.
História: Conhecer a origem das festas Juninas e os Santos do mês.
Conhecer o significado das danças típicas da festa junina, como a dança
do-pau-de-fitas, quadrilha e outras.
Conhecer o significado das danças típicas da festa junina, como a dança
do-pau-de-fitas, quadrilha e outras.
Matemática e Ciências: Conhecer as comidas típicas junina e explorá-las
no que se refere à quantidades, preços, tempo de duração da culinária, medidas
de massa e fração.Fazer, como culinária, algumas das comidas típicas. Criar
desafios envolvendo situações da festa junina, bem como a gincana que estamos
desenvolvendo.
no que se refere à quantidades, preços, tempo de duração da culinária, medidas
de massa e fração.Fazer, como culinária, algumas das comidas típicas. Criar
desafios envolvendo situações da festa junina, bem como a gincana que estamos
desenvolvendo.
Artes: Produzir cartazes com as simpatias, receitas típicas e
representações da festa. Ornamentar as salas e a escola.
representações da festa. Ornamentar as salas e a escola.
Geografia: Localizar, geograficamente, os países que deram início às
festas juninas, como França e Portugal. Fazer o mesmo no mapa do Brasil,
destacando as regiões e a maneira como a festa junina é comemorada em cada uma
delas.
festas juninas, como França e Portugal. Fazer o mesmo no mapa do Brasil,
destacando as regiões e a maneira como a festa junina é comemorada em cada uma
delas.
Educação Física: Conhecer as danças típicas e apresentá-las na festa
junina.
junina.
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Projeto
Festa Junina 2
Justificativa:
Mês de junho é mês de acender fogueira, dançar quadrilha, comer pipoca, pinhão
e comemorar o dia de Santo Antonio, São João e São Pedro. Neste mês é comum
acontecer gincanas juninas com tarefas características a festa junina.
Percebendo o entusiasmo dos alunos de outras series, com vestimentas e a festa,
vimos à importância da realização deste projeto na educação infantil.
Mês de junho é mês de acender fogueira, dançar quadrilha, comer pipoca, pinhão
e comemorar o dia de Santo Antonio, São João e São Pedro. Neste mês é comum
acontecer gincanas juninas com tarefas características a festa junina.
Percebendo o entusiasmo dos alunos de outras series, com vestimentas e a festa,
vimos à importância da realização deste projeto na educação infantil.
Objetivo Geral: Incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas,
oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seu
conhecimento através de atividades diversificadas, brincadeiras, pesquisa e
apresentações características à festa junina.
oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seu
conhecimento através de atividades diversificadas, brincadeiras, pesquisa e
apresentações características à festa junina.
Atividades:
– Pesquisa sobre a participação e importância de um evento como este, com a
família;
família;
– Ornamentação da Sala de aula, com bandeiras, correntes…
– Apresentação de um novo amigo e vestir o novo amigo com roupas adequadas a
festa junina (cada dia será levado para casa por um aluno);
festa junina (cada dia será levado para casa por um aluno);
– Desenho do “nosso amigo caipira”
– Retomada da pesquisa na hora da rodinha;
– Pintura, recorte e colagem de bonecos caipira articulados;
– Ouvir, cantar e dançar músicas típicas para apresentação;
– Construir com massa de modelar, alimentos e bonecos típicos a festa junina;
– Confecção de diversas fogueiras;
– Pintura e recorte de uma caipira de tranças
– Sessão cinema com pipocas- Filme Chico Bento;
– Retomada do filme na rodinha e desenhos sobre o mesmo;
– Pintura desenho e recorte de um boneco grande;
– Montagem do boneco grande;
– Confecção de balões para ornamentar a festa;
– Pescaria das cores;
– Desfile caracterizado de caipira entre duas turmas;
– Brincadeiras entre as turmas (corrida do saco);
– Brincadeira entre as turmas (corrida com o “ovo” na colher);
– Brincadeira entre as turmas (corrida do prendedor);
– Brincadeira entre as turmas (Bola na boca do palhaço)
– Brincadeiras entre as turmas (Boliches de latas);
– Festa Junina – Apresentação de danças.
PESQUISA COM
A FAMILIA (mãe, pai, avós, tios)
A FAMILIA (mãe, pai, avós, tios)
Como era realizado as festas juninas na sua época? O que você fazia? O que
tinha na festa, que tipo de brincadeiras? Como era sua participação? Que
alimentos tinha na festa? E a vestimenta como era?
tinha na festa, que tipo de brincadeiras? Como era sua participação? Que
alimentos tinha na festa? E a vestimenta como era?
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PROJETO
“FESTAS JUNINAS” – 3
1º
Conversei com os alunos e selecionamos os temas a serem trabalhados sobre as
FESTAS JUNINAS.
Conversei com os alunos e selecionamos os temas a serem trabalhados sobre as
FESTAS JUNINAS.
• FESTAS
JUNINAS, por quê?
JUNINAS, por quê?
•
Vestimentas
Vestimentas
• Bebidas
• Comidas
• Músicas
• Danças
• Lenda
da fogueira
da fogueira
•
Brincadeiras
Brincadeiras
•
Enfeites na sala.
Enfeites na sala.
2º Os
alunos deveriam pesquisar em casa sobre FESTAS JUNINAS, por quê?
alunos deveriam pesquisar em casa sobre FESTAS JUNINAS, por quê?
Após os
alunos falaram sobre a pesquisa, e criamos um texto coletivo:
alunos falaram sobre a pesquisa, e criamos um texto coletivo:
3º
Enfeitamos a sala de aula com cartazes e bandeirinhas coloridas.
Enfeitamos a sala de aula com cartazes e bandeirinhas coloridas.
4º
Trabalharemos os próximos temas, no decorrer do mês, de acordo com os
interesses dos alunos.
Trabalharemos os próximos temas, no decorrer do mês, de acordo com os
interesses dos alunos.
5º
Fotografamos a decoração e o grupo de alunos.
Fotografamos a decoração e o grupo de alunos.
6°
Resolvemos problemas matemáticos com os temas da festa.
Resolvemos problemas matemáticos com os temas da festa.
7º
Criamos e resolvemos problemas matemáticos com os preços dos alimentos típicos
da festa.
Criamos e resolvemos problemas matemáticos com os preços dos alimentos típicos
da festa.
8º
Trabalhamos com os alunos sobre os perigos dos fogos de artifícios em seguida os
alunos criaram recados para ser colocado nos corredores, alertando sobre os
perigos causados pelos fogos.
Trabalhamos com os alunos sobre os perigos dos fogos de artifícios em seguida os
alunos criaram recados para ser colocado nos corredores, alertando sobre os
perigos causados pelos fogos.
9° Os
alunos se organizaram em grupos, e cada grupo trabalhará sobre um assunto
escolhido anteriormente e farão uma exposição do seu trabalho para os colegas e
pôr último uma ilustração animada no computador usando o Mega-Paint.
alunos se organizaram em grupos, e cada grupo trabalhará sobre um assunto
escolhido anteriormente e farão uma exposição do seu trabalho para os colegas e
pôr último uma ilustração animada no computador usando o Mega-Paint.
10°
Alguns alunos, com dificuldade em matemática, estão trabalhando no laboratório
de informática, com figuras geométricas, (bandeira, balão), no Mega-Logo.
Alguns alunos, com dificuldade em matemática, estão trabalhando no laboratório
de informática, com figuras geométricas, (bandeira, balão), no Mega-Logo.
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