Como trabalhar com autismo infantil? O que é Autismo?

Como trabalhar com autismo infantil? O que é Autismo?

O que é Autismo?

O autismo, também chamado de Transtorno do Espectro Autista, é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) que tem influência genética e é causado por defeitos em partes do cérebro, como o cerebelo, por exemplo.

Caracteriza-se por dificuldades significativas na comunicação e na interação social, além de alterações de comportamento, expressas principalmente na repetição de movimentos, como balançar o corpo, rodar uma caneta, apegar-se a objetos ou enfileirá-los de maneira estereotipada. Todas essas alterações costumam aparecer antes mesmo dos 3 anos de idade, em sua maioria, em crianças do sexo masculino.

Para o autista, o relacionamento com outras pessoas costuma não despertar interesse. O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade. Algumas frases podem ser constantemente repetidas e a comunicação acaba se dando, principalmente, por gestos. Por isso, evita-se o contato físico no relacionamento com o autista – já que o mundo, para ele, parece ameaçador. Insistir neste tipo de contato ou promover mudanças bruscas na rotina dessas crianças pode desencadear crises de agressividade.

Para minimizar essa dificuldade de convívio social, vale criar situações de interação. Respeite o limite da criança autista, seja claro nos enunciados, amplie o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente. A paciência para lidar com essas crianças é fundamental, já que pelo menos 50% dos autistas apresentam graus variáveis de deficiência intelectual. Alguns, ao contrário, apresentam alto desempenho e desenvolvem habilidades específicas – como ter muita facilidade para memorizar números ou deter um conhecimento muito específico sobre informática, por exemplo. Descobrir e explorar as ‘eficiências’ do autista é um bom caminho para o seu desenvolvimento.

Como trabalhar com autismo infantil?

Terapia familiar

Aconselhamento que ajuda as famílias a resolverem conflitos e terem uma comunicação mais eficaz.

Análise do comportamento aplicada (ABA)

Um método de ensino que ajuda crianças autistas a aprenderem habilidades sociais importantes, incentivando o comportamento positivo. Sendo uma abordagem da psicologia comportamental que foi adaptada e aplicada ao ensino de crianças com autismo.

Terapia ABA – Ensino por tentativas discretas

ABA na escola – Mostrando na prática

Terapia comportamental

Terapia que tem como foco a modificação de comportamentos prejudiciais associados a um distúrbio psicológico.

Exposição com prevenção de respostas.

Confrontar uma situação ou estímulo temido. Ex.: o paciente obsessivo-compulsivo é instigado a refrear a lavagem de suas mãos após mergulhá-las em água suja.

Flooding ou Inundação

É uma modalidade de exposição in vivo em que um indivíduo fóbico é exposto ao objeto ou situação mais temido por um período prolongado sem oportunidade de fugir.

Reforçamento seletivo

Reforço de comportamento específico, muitas vezes mediante o uso de fichas que podem ser trocadas por recompensas.

Treinamento de Relaxamento

Relaxar diferentes grupos musculares em sequência, imaginar imagens relaxantes, praticar exercícios de respiração.

Processamento sensorial

A forma como o sistema nervoso recebe mensagens dos sentidos e as transforma em respostas motoras e comportamentais adequadas.

Como trabalhar com autismo infantil: Terapia assistida por animais

Uso de animais para melhorar o bem-estar físico, emocional e social dos seres humanos.

Reportagem realizada para a disciplina de Telejornalismo sobre Terapia Assistida por Animais (TAA).
O tratamento, que é parte do projeto pedagógico do curso de Psicologia da Universidade Braz Cubas, consiste em utilizar cachorros durante sessões de psicoterapia, no acompanhamento de crianças com diagnósticos diversos.

Tele-prática

Uso de Internet de alta velocidade, webcams, Skype e outras tecnologias de comunicação para oferecer psicoterapia à distância.

Para entender e identificar os problemas das crianças, os psicoterapeutas adotam alternativas lúdicas, como brincadeiras, desenhos e jogos. As atividades desenvolvidas são baseadas na idade. Esta metodologia possibilita conhecer mais profundamente a criança, incluindo suas aflições, comportamentos e sentimentos. Como já dito, a participação dos pais neste processo é essencial, pois somente assim eles terão conhecimento sobre as adversidades do filho.

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