O método Montessori e crianças com problemas no processamento sensorial
O método Montessori e crianças com problemas no processamento sensorial: A educação Montessori é um método educacional que está recentemente começando a ter muitos mais seguidores, não só porque se concentra em crianças e sua capacidade de aprendizagem inata, mas porque eles também podem verificar o sucesso da aprendizagem e emocional. As crianças gostam de aprender e sentem que têm controle sobre o que fazem e como fazem. O adulto é um guia que ensina a criança o caminho que ele deve percorrer. Mas o que acontece quando as crianças têm problemas no processamento sensorial? O método Montessori pode ser aplicado?
Algumas pessoas pensam que o método Montessori não pode ser aplicada a crianças com o processamento sensorial, porque essa pedagogia é baseada principalmente em contato direto com a natureza e os materiais individualmente , algo que as crianças com problemas sensoriais não podia realizar Mas como não poderia? Crianças que estão crescendo e se desenvolvendo e também lutando com um distúrbio sensorial, precisam do apoio de seus pais e professores para garantir um bom ambiente de aprendizado e também apropriado. Nesses casos, o método Montessori pode fornecer uma estrutura ideal para crianças com problemas sensoriais.
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Dificuldades ou Desordem do processamento sensorial
Quando há dificuldades com o processamento sensorial, podemos dizer que é um processamento neurológico ineficiente, onde a informação recebida pelos sentidos causa problemas de aprendizagem, desenvolvimento e comportamento. Os sintomas mais comuns de uma criança com distúrbios sensoriais podem incluir : extrema sensibilidade ao som ou luz, colapsos nervosos, intolerância a certas texturas de alimentos e sabores, reatividade aguda ao toque da roupa ou esfregar o corpo, agitação quando eles jogam, etc.
Desenvolvimento sensorial
O desenvolvimento dos sentidos é um aspecto fundamental para qualquer pessoa, mas especialmente para bebês e crianças em seus primeiros anos de vida. Para um bom desenvolvimento, é necessário apoio sensorial, pois dessa forma a criança pode melhorar seus níveis de energia e irá ajudá-lo não apenas a aprender melhor, mas também a regular seu comportamento.
Maria Montessori disse que as crianças aprendem principalmente através da absorção de informações do ambiente através dos sentidos . Então, como você consegue se houver um distúrbio do processamento sensorial? Os materiais de aprendizagem sensorial nas aulas Montessori dão suporte a todo o cérebro porque atendem às necessidades de desenvolvimento da criança, e é por isso que eles são especialmente benéficos para as crianças que experimentam dificuldades de processamento sensorial.
Além disso, cada professor especializado na metodologia Montessori terá consciência suficiente para poder trabalhar com os materiais por meio da integração sensorial, ajustando os materiais e as lições com base nas necessidades sensoriais específicas de cada criança.
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O método Montessori e crianças com problemas no processamento sensorial
Uma criança que tenha dificuldades no processamento sensorial será capaz de responder positivamente ao trabalho em sala de aula que é rotineiro, para que ele possa saber o que fazer no ambiente. As salas de aula Montessori são projetadas para facilitar a fluidez da estrutura, organização e movimento. A sala de aula é um ambiente preparado em que cada atividade tem um propósito específico na aprendizagem, cada material tem um espaço alocado na prateleira e há diretrizes de comportamento para ajudar as crianças com o desenvolvimento da independência funcional. Um ambiente ordenado pode ajudar uma criança com distúrbios do processamento sensorial a sentir-se segura e confortável.
Cada criança é única em seu desenvolvimento e você tem que respeitar seus ritmos e sua idiossincrasia. É por isso que os professores das salas de aula Montessori devem adaptar um currículo e suas metodologias às necessidades individuais de cada criança, sejam elas quais forem.
