Sistemas educativos alternativos para crianças
Sistemas educativos alternativos para crianças: Conheça algumas formas alternativas de educação que existem.
Hoje, muitos dos métodos utilizados nas escolas tentam respeitar o ritmo de aprendizagem das crianças e satisfazer os seus interesses. De fato, tanto o setor privado quanto o público estão proliferando diferentes sistemas de ensino que se afastam do regime tradicional, muitos dos quais estão focados em melhorar não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também as habilidades sociais e emocionais das crianças.
Portanto, não é de surpreender que cada vez mais pais estejam interessados em sistemas educacionais alternativos, embora o mais importante seja encontrar um método que se adapte às necessidades da criança e atenda às exigências do Ministério da Educação. Agora nós propomos os três sistemas educacionais mais difundidos na Espanha e que podem sim ser utilizados no Brasil.
Sistemas educativos alternativos para crianças
1. Foco Waldorf
” Cada um no seu próprio ritmo ” é a ideia proposta por esta abordagem. É um método de ensino criado por Rudolf Steiner, na Alemanha, em 1919. Na verdade, mudou muito pouco desde que foi implementado, pois é um excelente sistema para melhorar o desenvolvimento humano.
A abordagem Waldorf respeita o processo de maturação de cada criança, estimulando seu intelecto, sua vocação artística e sua força de vontade. Nessas escolas, o vínculo entre alunos e professores também é estimulado, assim como a formação moral e humana. Na verdade, os professores geralmente ficam no mesmo grupo de alunos por 6 anos consecutivos, ensinando o conteúdo de diferentes disciplinas. Dessa forma, eles conhecem profundamente cada um dos alunos.
Na Espanha, uma das faculdades mais representativas deste sistema é a Escuela Libre Micael, em Madri. Este centro tem um sistema educacional peculiar, no qual estão incluídas 3 etapas diárias de ensino. O primeiro (2 horas) é dedicado a temas tradicionais e trabalha sobre o mesmo assunto que conclui com um trabalho expositivo após 3 semanas. Na segunda etapa (2 horas) o trabalho educacional é focado em sensibilidade artística e os estudantes têm total liberdade para perseguir, de acordo com a sua vocação, pintura, teatro ou dança. No final, a escola reserva 2 horas para realizar os conteúdos teóricos, seja através de oficinas de carpintaria, ferro forjado ou de ciências.
2. Método Montessori
Não se pode dizer que o método Montessori seja uma alternativa de educação recente, mas está cada vez mais interessado. Este sistema foi criado no início do século XX pela italiana María Montessori. Nas escolas que seguem esse sistema de ensino, as crianças têm total liberdade para orientar seu próprio processo de aprendizado, de acordo com seus interesses e necessidades. Portanto, permanece um método que revoluciona completamente a concepção tradicional de educação.
De fato, nessas salas de aula o aluno encontrará muitos materiais didáticos, mas, ao contrário das escolas tradicionais, a criança é quem escolhe os materiais necessários para desenvolver sua atividade acadêmica preferida. Assim, quanto mais velha a criança, maior o número de materiais e atividades disponíveis para ele. Sem dúvida, é uma maneira especial de estimular seu desenvolvimento e intelecto.
Outra das características mais interessantes desse método de ensino pode ser vista na escola Montessori-Palau, em Girona, na qual crianças de diferentes idades são mistas, de acordo com seu estágio de desenvolvimento. Por exemplo, com crianças entre 0 e 3 anos de idade, dois grupos são formados, levando em conta se eles já andam ou não. Então, grupos de crianças são misturados de 2 ½ a 6 anos, e assim por diante. A ideia é que os alunos aprendam com seus colegas, mas também com alunos mais velhos.
3. Centros Amara Berri
Promovido por Loli Anaut desde 1979, os centros Amara Berri são outro exemplo de novas alternativas educacionais. Este método acredita que ” o importante não é o que se aprende, mas a pessoa em si “. Sob este lema, os alunos se tornam o núcleo central da aprendizagem. É por isso que os centros Amara Berri não têm exames e indicam muito poucos deveres, permitindo que as crianças trabalhem de acordo com seu próprio nível e ritmo de aprendizado.
Outro dos pilares fundamentais deste sistema é que os grupos de alunos são estruturados com crianças de 2 anos diferentes. Portanto, um ano a criança adota o papel de pequena e é guiada, enquanto o ano seguinte assume o papel de maior e orienta os pequenos.
Os centros Amara Berri também oferecem aulas especializadas em disciplinas específicas como matemática, línguas, ciências naturais … Por sua vez, cada turma é dividida em 4 áreas de trabalho da mesma especialidade, cada uma com métodos de trabalho individuais. Desta forma, as crianças podem escolher a área de trabalho que mais lhes interessa dentro de cada disciplina, embora no final elas devam girar para todos. O objetivo é que o aluno se sinta motivado, mesmo quando tiver que aprender assuntos menos atraentes.
Sistemas educativos alternativos para crianças
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