Projeto água para series iniciais

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Projeto água para series iniciais – Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir uma fonte futura.

OBJETIVO GERAL

Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.Reconhecendo a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola.
  • Colaborar para a preservação da água no meio-ambiente.
  • Ser um agente multiplicador de conhecimentos sobre a água e o meio ambiente em geral.
  • Valorizar a água, percebendo sua importância para a vida de todos os seres vivos.
  • Adquirir hábitos de beber água potável, ou seja, filtrada ou fervida.
  • Saber sobre a necessidade de se economizar água.
  • Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades.
  • Compreender o ciclo da água.
  • Conhecer as causas da poluição da água.
  • Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável.
  • Identificar o percurso da água do rio até as casas.
  • Conhecer os estados físicos da água (sólido,líquido e gasoso)
  • Perceber a existência de água no nosso corpo e nos alimentos.
  • Conhecer as causas da atual diminuição das reservas d’água.
  • Analisar contas de água das famílias dos alunos e discutir sobre o desperdício.
  • Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema.
  • Confeccionar maquetes e painéis relacionados ao tema.
  • Realizar atividades diversificadas que envolvam todas as áreas do conhecimento.
  • dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.Reconhecendo a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola.
  • Colaborar para a preservação da água no meio-ambiente.
  • Ser um agente multiplicador de conhecimentos sobre a água e o meio ambiente em geral.
  • Valorizar a água, percebendo sua importância para a vida de todos os seres vivos.
  • Adquirir hábitos de beber água potável, ou seja, filtrada ou fervida.
  • Saber sobre a necessidade de se economizar água.
  • Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades.
  • Compreender o ciclo da água.
  • Conhecer as causas da poluição da água.
  • Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável.
  • Identificar o percurso da água do rio até as casas.
  • Conhecer os estados físicos da água (sólido,líquido e gasoso)
  • Perceber a existência de água no nosso corpo e nos alimentos.
  • Conhecer as causas da atual diminuição das reservas d’água.
  • Analisar contas de água das famílias dos alunos e discutir sobre o desperdício.
  • Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema.
  • Confeccionar maquetes e painéis relacionados ao tema.
  • Realizar atividades diversificadas que envolvam todas as áreas do conhecimento.

ESTRATÉGIAS

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

  • Estudo da palavra ÁGUA
  • Construção de acrósticos
  • Produção de texto de forma lacunada ou fatiada.
  • Ouvir histórias relacionadas ao tema;
  • Lista de utilidades da água
  • Estudo das vogais
  • Ouvir histórias, poesias e textos informativos relacionados ao tema. Como PLIM…PLIM…. Como economizar água, etc.
  • Analisar contas de água das famílias dos alunos e discutir sobre o desperdício
  • Leitura de textos, histórias, parlendas, adivinhas que falem sobre o assunto.
  • Produção coletiva de pequenos textos.
  • Escrita espontânea.
  • Cruzadinhas
  • Atividades com alfabeto móvel.
  • Entrevista com um profissional da rede de tratamento de água.
  • Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado.

MATEMÁTICA

  • Estatística (contas de água) (e porcentagem de água nos alimentos e no corpo).
  • Noções de massa (pesado/leve), volume (cheio/vazio)
  • Situações-problema envolvendo a água.

NATUREZA E SOCIEDADE

  • Observação do ciclo da água.
  • Observação do ciclo da água através do jogo Gcompris no computador;
  • Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas.
  • Experiências diversas com a água nos estados : sólido/líquido/gasoso.
  • Passeio ao redor da escola observando a ação da chuva no bairro e a ocorrência de esgoto a céu aberto.
  • Experiência do pé de feijão.
  • Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída.

ARTES VISUAIS

  • Desenho livre e de observação da música.
  • Recorte e colagem
  • Dobraduras
  • Modelagem com areia e argila
  • Técnicas de pintura.
  • Maquetes.
  • Jogo da memória.

MÚSICA E MOVIMENTO

  • Atividades diversas , músicas e cantigas relacionadas ao tema.
  • Cd Xuxa, Guilherme Arantes.

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