Atividades Dia das Mães 2020

Publicado em 28 de abril de 202027 de abril de 2022 por SÓ ESCOLA

Selecionamos nesta postagem diversas sugestões de brincadeiras, dinâmicas e Atividades Dia das Mães 2020. Excelentes recursos para trabalhar com seus alunos das series iniciais.

O Dia das Mães é uma data móvel, ou seja, o dia a ser comemorado depende do ano, mas no Brasil é sempre no segundo domingo do mês de Maio. Em vários países é comemorado em outras datas, que vão desde março até dezembro.

O Dia das Mães é um dia para celebrar e agradecer a todas as mães pela dedicação, amor e carinho que dão aos seus filhos diariamente.

É comum no Dia das Mães os filhos fazerem surpresas às suas mães, dando presentes ou organizando atividades que demonstrem toda a admiração que sentem por ela.

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Atividades Dia das Mães 2020

Para desenvolver aulas criativas e educativas em sala de aula, selecionamos algumas sugestões que podem ser utilizadas, principalmente nas series iniciais, confira:

Produzir textos (Individual ou coletivamente);
Desenhos para colorir;
Atividades diversas para imprimir;
Confecção de Lembrancinhas com os alunos;
Confecção de Murais e Painéis em sala de aula;
Confecção de um Cartão;
Teatro;
Roda de conversa;
Brincadeiras e Dinâmicas;
Jogral;
E muito mais.

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Lembrancinhas para Dia das Mães

Confira diversas ideias e moldes de lembrancinhas para o dia das mães:

Ideias de Lembrancinhas para o Dia das Mães

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Atividades Dia das Mães 2020 – Brincadeiras e Dinâmicas

OS NÚMEROS

Objetivos: Conhecimentos Pessoais.
Material: Cartões com números diferentes.
Desenvolvimento:

Cada mãe recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém.
Dada a ordem, cada uma vai procurar o número igual ao seu e não acha.
Comentam-se as conclusões: a mãe é única e insubstituível.

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CUMPRIMENTAR AS MÃES

Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 25 minutos.
Matéria: Musica animada.
Descrição:

Orientador explica ao grupo de mães que quando a música tocar todas deverão mover-se pela sala de acordo com o ritmo da mesma. A cada pausa musical, congelar o movimento e prestando atenção a solicitação que será feita pelo orientador. Quando a música recomeçar atender a solicitação feita.
Orientador pedirá formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical.

Exemplo:

Com as palmas das mãos;
Com os ombros;
Com os cotovelos;
Com as costas;
Com os joelhos;
Com os pés;

Após vários tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre e descontraído, orientador diminui a música pausadamente, pedindo a cada pessoa que procure um lugar na sala para estarem de pé, olhos fechados, esperando que a respiração volte ao normal. Abrir os olhos, olhar as companheiras e sentar.

Comentar o exercício:

O que foi mais difícil executar? Por quê?
O que mais gostou?
O que pode observar?

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JOGO COMUNITÁRIO

Material: uma flor.
Desenvolvimento:

Os participantes sentam-se em círculo e o animador tem uma flor na mão. Diz para a pessoa que está à sua esquerda: senhora… (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhora…(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou…
E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome passará a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gata. Quando tiverem que se referir a ela, as suas vizinhas, em vez de dizerem seu nome, devem chamá-la pelo nome do bicho.
O animador deve ficar atento e não deixar as participantes entediadas. Quanto mais rápido se faz à entrega da flor, mais engraçado fica o jogo.
Esta dinâmica é muito boa para realizar com as mães da turma.

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CASAS DAS MÃES

Tempo Estimado: 40 minutos.
Material: Para essa dinâmica só é necessário um espaço livre para que as mães possam se movimentar.

Descrição: Dividir-se em grupos de três pessoas e deverá sobrar um. Cada grupo terá 2 paredes e uma moradora. As paredes deverão ficar de frente uma para a outra e dar as mãos (como no túnel da quadrilha da Festa Junina), o morador deverá ficar entre as duas paredes.
A pessoa que sobrar deverá gritar uma das três opções abaixo:
MORADORA!!! – Todos os moradores trocam de “paredes”, devem sair de uma “casa” e ir para a outra. As paredes devem ficar no mesmo lugar e a pessoa do meio deve tentar entrar em alguma “casa”, fazendo sobrar outra pessoa.
PAREDE!!! – Dessa vez só as paredes trocam de lugar, os moradores ficam parados. Obs: As paredes devem trocar os pares. Assim como no anterior, a pessoa do meio tenta tomar o lugar de alguém.
TERREMOTO!!! – Todos trocam de lugar, quem era parede pode virar morador e vice-versa. Obs: NUNCA dois moradores poderão ocupar a mesma casa, assim como uma casa também não pode ficar sem morador. Repetir até observar que há interesse dos participantes.

Conclusão: Como se sentiram os que ficaram sem casa? Os que tinham casa pensaram em dar o lugar ao que estava no meio?
Sugestão: Quanto menor o espaço melhor fica a dinâmica, já que isso propicia várias trombadas. É muito divertido!!!

Com esta dinâmica as mamães se sentirão como os seus pequenos nas aulas de Educação Física. Tenho certeza!!!

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