“Atividade Criativa: Meu Amigo Imaginário para o 1º Ano”

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Atividade para 1º Ano do Ensino Fundamental (EF1LP03)

Objetivo

Desenvolver a habilidade de leitura e escrita dos alunos, incentivando a criatividade e a expressão pessoal por meio de atividades relacionadas a um tema específico.

Tema da Atividade

Meu Amigo Imaginário

Descrição da Atividade

Os alunos irão criar um desenho e uma descrição de um amigo imaginário. Essa atividade visa estimular a imaginação, a oralidade e a escrita.

Materiais Necessários

  • Folha de papel em branco
  • Lápis de cor ou canetinhas
  • Giz de cera
  • Cola e tesoura (opcional, para recortes)
  • Exemplo de descrição de um personagem (para inspiração)

    • Passo a Passo da Atividade

    1. Introdução

  • Conversa em grupo: O professor inicia a atividade conversando com os alunos sobre amigos imaginários, perguntando se algum deles já teve um e como era esse amigo.
  • Leitura de um exemplo: O professor pode ler um pequeno texto ou história sobre um amigo imaginário, para inspirar as crianças.

    • 2. Desenho

  • Instrução: Cada aluno deve criar um desenho do seu amigo imaginário, usando os materiais de arte disponíveis.
  • Dicas: Sugerir que pensem em características como cor dos cabelos, roupas, tamanho e o que ele gosta de fazer.

    • 3. Escrita

  • Instrução: Após o desenho, cada aluno deverá escrever uma breve descrição do seu amigo imaginário, respondendo as seguintes perguntas:

    • – Qual é o nome do seu amigo?
    – Como ele é?
    – O que ele gosta de fazer?
    – Onde eles costumam brincar juntos?

    4. Apresentação

  • Compartilhamento: Os alunos se reúnem em grupos ou em círculo e compartilham seus desenhos e descrições com os colegas.
  • Exposição: O professor pode criar um mural para expor as obras dos alunos, incentivando a valorização do trabalho de cada um.

    • Avaliação

  • Critérios: Avaliar a criatividade do desenho, a clareza das respostas escritas e a participação durante as apresentações.
  • Feedback: Propor um momento de feedback coletivo, onde todos possam elogiar o trabalho dos colegas.

    • Conclusão

  • Refletir sobre a atividade e discutir a importância da imaginação e da amizade, incentivando os alunos a continuarem criativos em suas produções artísticas e escritas.

    • Dicas Adicionais

  • Adapte a atividade: Para alunos que têm mais dificuldades, ofereça apoio na escrita, sugerindo frases ou palavras-chave.
  • Tempo: Reserve cerca de 60 a 90 minutos para a atividade, garantindo que todos tenham tempo de concluir suas produções.

Obs

Esta atividade atende ao componente curricular de Língua Portuguesa, promovendo habilidades essenciais como a leitura, a escrita e a oralidade de uma forma lúdica e envolvente.