“Plano de Aula: Aprendendo Cores de Forma Divertida para Crianças”
Plano de Aula: “Explorando o Mundo das Cores”
Referência: ABNCC EI02CG03
Público-Alvo
- Crianças de 4 a 5 anos.
- 2 aulas de 50 minutos cada.
- Cores primárias (vermelho, azul e amarelo).
- Mistura de cores (como formar cores secundárias).
- O conceito de cores no cotidiano (natureza, objetos, roupas).
- Avaliar a participação nas atividades e o nível de engajamento coletivo.
- Observar se as crianças conseguem identificar e nomear as cores.
- Analisar as obras de arte criadas para verificar a compreensão sobre mistura de cores.
- Livros ilustrados sobre cores.
- Tintas e pinceis.
- Papel para pintura.
- Materiais para colagem (folhas, flores, objetos naturais).
Duração
Objetivos
1. Desenvolver a percepção visual: Identificar e nomear diferentes cores.
2. Estimular a criatividade: Incentivar a mistura de cores e a criação de obras artísticas.
3. Promover a socialização: Realizar atividades em grupo para fomentar o trabalho em equipe.
Conteúdos
Metodologia
#### Aula 1: Introdução às Cores
1. Abertura:
– Iniciar com uma roda de conversa.
– Perguntar às crianças sobre suas cores favoritas e objetos coloridos que conhecem.
2. Atividade Principal:
– Apresentar imagens de objetos coloridos e perguntar sobre suas cores.
– Realizar a leitura de um livro ilustrado que enfatize as cores.
3. Atividade Prática:
– Propor uma atividade de pintura com tintas nas cores primárias.
– Incentivar as crianças a misturar as tintas para explorar a criação de novas cores, como verde (azul + amarelo) e roxo (vermelho + azul).
4. Encerramento:
– Fazer uma exposição das obras criadas pelas crianças.
– Reforçar a identificação das cores.
#### Aula 2: A Natureza e as Cores
1. Abertura:
– Relembrar as cores trabalhadas na aula anterior e perguntar se elas viram cores diferentes no dia a dia.
2. Atividade Principal:
– Realizar uma atividade ao ar livre (se possível) para observar as cores na natureza. Pode ser um passeio no jardim ou ao parque.
– Pedir que as crianças identifiquem e nomeiem as cores que encontram.
3. Atividade Prática:
– Coletar folhas, flores ou objetos da natureza e trazer de volta à sala.
– Criar uma colagem utilizando os elementos coletados, integrando as cores observadas na natureza.
4. Encerramento:
– Discutir as atividades realizadas e o que aprenderam sobre as cores.
– Finalizar com uma dança ou música que envolva as cores, como “A Dança das Cores”.
Avaliação
Recursos
Considerações Finais
Este plano de aula propõe uma abordagem lúdica e prática que atende aos objetivos da ABNCC EI02CG03, garantindo que as crianças aprendam sobre as cores de forma divertida e interativa.
