Plano de Aula: História e Confecção de Pipas para Educação Infantil (4 a 5 anos e 11 meses)

Objetivos

• Estimular a criatividade e a coordenação motora fina das crianças.
• Promover o trabalho em equipe e o respeito ao próximo.
• Introduzir conceitos de história e cultura popular através da narrativa da pipa.
• Ensinar sobre as cores, formas e noções básicas de vento e deslocamento.

Duração

• 2 horas

Materiais Necessários

• Para a história:

– Livro ou folheto ilustrado sobre pipas.
– Bonecos ou fantoches representando a história (se necessário).

• Para a confecção da pipa:

– Papel colorido (cartolina ou papel sulfite).
– Cola.
– Tesoura (manuseada por educadores ou especializada para crianças, se necessário).
– Fita adesiva.
– Barbante.
– Canetinhas ou lápis de cor para decoração.
– Modelos de pipas simples para demonstrar.

Estrutura da Aula

1. Introdução (15 minutos)

• Reunião das crianças em círculo.
• Apresentação do tema do dia: “Pipas”.
• Pergunta inicial para estimular a curiosidade: “Quem já viu ou brincou com pipas?”
• Discussão rápida sobre o que são pipas e a importância dessa brincadeira.

2. Contação de História (30 minutos)

• Leitura da História:

– Lê-se a história sobre pipas para as crianças. Pode-se escolher uma narrativa que envolva personagens que vão em busca da pipas ou uma história sobre como as pipas voam.

• Interação:

– Durante a leitura, faça perguntas para que as crianças interajam com a história (ex.: “O que vocês acham que vai acontecer agora?”).
– Use fantoches ou bonecos para representar os personagens principais.

3. Discussão Sobre a História (15 minutos)

• Conduzir um bate-papo sobre a história contada.
• Incentivar as crianças a expressarem o que mais gostaram e o que aprenderam.
• Refletir sobre as cores, formas e a ideia de soltar a pipa no vento.

4. Atividade: Confecção da Pipa (45 minutos)

• Orientações:

– Explique às crianças as etapas para confeccionar a pipa.
– Mostre um modelo de pipa para que as crianças visualizem o que vão criar.

• Passo a Passo:

1. Corte do Papel: Uma folha de papel colorido é utilizada para a base da pipa. As crianças podem ajudar a colar, enquanto educador realiza cortes com segurança.
2. Decoração: Incentivar as crianças a desenhar e decorar o papel com canetinhas, usando a criatividade.
3. Montagem: Cole a estrutura da pipa, fixando o barbante.

• Trabalho em Grupo:

– As crianças podem trabalharem em pequenos grupos para incentivar o espírito de colaboração.

5. Conclusão e Apresentação das Pipas (15 minutos)

• Após a confecção, as crianças podem apresentar suas pipas para o grupo, descrevendo como as decoraram e o que sentiram durante a atividade.
• Reflexão final sobre a experiência: “Como nos sentimos ao criar a pipa?”, “Qual foi a parte mais divertida?”.

6. Encerramento (5 minutos)

• Reforçar a importância da amizade e do brincar ao ar livre.
• Incentivar pais e responsáveis a brincarem com as crianças ao soltar as pipas em casa ou em um parque.

Avaliação

• Observar a participação das crianças durante a contação da história e na confecção das pipas.
• Avaliar se as crianças expressaram suas opiniões e emoções a respeito da atividade.

Considerações Finais

• Estimular a interação e a troca de ideias entre as crianças é fundamental.
• A atividade de confecção proporciona um espaço para o desenvolvimento motor e criativo.
• Adaptar a aula conforme necessidades e rotina da turma é sempre importante.

Esse plano de aula visa não apenas a aprendizagem, mas também a diversão e a socialização, proporcionando um ambiente rico para o desenvolvimento das crianças.