“Plano de Aula: Aprendendo Números com a Festa Junina”

Publicado em por

Plano de Aula de Matemática Junino: Numerais até 13

1. Introdução

A festa junina é uma rica manifestação cultural que pode ser explorada em sala de aula de maneira criativa. Este plano de aula visa ensinar os numerais até 13 por meio de atividades relacionadas a essa festividade, utilizando elementos típicos, como comidas, danças e brincadeiras.

2. Objetivos

  • Introduzir o conceito de numerais até 13.
  • Desenvolver a habilidade de contagem.
  • Estimular a participação dos alunos em atividades lúdicas.
  • Relacionar conteúdos matemáticos com a cultura junina.

    • 3. Materiais Necessários

  • Cartazes com numerais de 1 a 13.
  • Imagens de comidas típicas (como pamonha, bolo de milho, etc.).
  • Fitas coloridas para atividades manuais.
  • Balões ou objetos decorativos.
  • Materiais para jogos (cartões, dados, etc.).

    • 4. Duração

  • Aproximadamente 2 horas.

    • 5. Estrutura da Aula

    5.1. Abertura (20 minutos)

  • Apresentação do Tema: Iniciar a aula apresentando o tema da festa junina e perguntar aos alunos se conhecem as tradições e comidas típicas.
  • Exibição de Imagens: Mostrar imagens de comidas juninas e contar quantas aparecem, introduzindo assim os numerais.

    • 5.2. Desenvolvimento (80 minutos)

    #### 5.2.1. Atividade 1: Contagem com Comidas Juninas (30 minutos)

  • Dividir a turma em grupos.
  • Cada grupo deve contar os objetos (imagens de comidas) e associá-los ao numeral correspondente. Por exemplo, se houver três imagens de pamonha, o grupo deve colocar a imagem ao lado do número 3.
  • Cada grupo apresenta suas contagens para a turma.

    • #### 5.2.2. Atividade 2: Jogo dos Números (30 minutos)

  • Criar um jogo em que os alunos devem identificar e colocar os numerais em ordem crescente.
  • Usar cartazes e pedir para os alunos que peguem um balão com um número e se posicionem na ordem correta.
  • Aumentar a complexidade pedindo para que formem pares com os números e as quantidades de imagens correspondentes.

    • #### 5.2.3. Atividade 3: Artesanato Junino (20 minutos)

  • Propor que os alunos criem enfeites juninos utilizando materiais disponíveis e incluam os numerais de 1 a 13 em seus trabalhos.
  • Cada aluno deve escolher um número e contar quantos enfeites irá fazer, sempre se referindo ao numeral.

    • 5.3. Encerramento (20 minutos)

  • Realizar uma roda de conversa onde os alunos compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
  • Reforçar os numerais trabalhados durante a aula e como são importantes para o cotidiano.

    • 6. Avaliação

  • Observar a participação dos alunos nas atividades e a capacidade de associar os numerais às quantidades apresentadas.
  • Avaliar a criatividade e engajamento durante a atividade de artesanato.

7. Considerações Finais

Este plano de aula oferece uma abordagem interdisciplinar, promovendo o aprendizado matemático de maneira divertida e cultural. A interação e o lúdico são fundamentais para a fixação do conteúdo, além de fomentar a apreciação da cultura junina.