“Leilão de Jardim: Poesia Criativa para 2º e 3º Ano”

Publicado em por

Projeto: Poema Leilão de Jardim para o 2º e 3º Ano do Ensino Fundamental

1. Introdução

O projeto “Leilão de Jardim” visa trabalhar a interpretação e a produção de poesias com estudantes do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental, integrando atividades de leitura, escrita e criatividade. A proposta é proporcionar uma experiência lúdica e interativa, estimulando a imaginação e o gosto pela literatura.

2. Objetivos

  • Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de poesias.
  • Estimular a criatividade na produção textual.
  • Promover o trabalho em grupo e a interação entre os alunos.
  • Contribuir para o respeito e a valorização das produções dos colegas.

    • 3. Público-alvo

  • Estudantes do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental.

    • 4. Metodologia

    4.1. Apresentação do Poema

  • Leitura do Poema: Começar com a leitura do poema “Leilão de Jardim” para a turma. Solicitar que os alunos prestem atenção nos elementos descritos e nas emoções que o texto pode evocar.
  • Discussão: Manter uma roda de conversa sobre o poema. Perguntar aos alunos o que mais chamaram atenção, quais palavras gostaram e por quê.

    • 4.2. Análise Coletiva

  • Identificação de Elementos: Dividir a turma em grupos e solicitar que identifiquem os principais elementos do poema, como:

    • – Temas
    – Imagens
    – Ritmo
    – Emoções

  • Música e Rima: Se for pertinente, discutir sobre a musicalidade das palavras e a importância da rima.

    • 4.3. Criação de Poemas

  • Atividade Prática: Propor que cada aluno escreva seu próprio poema inspirado no tema do “Leilão de Jardim”. Estimular a criatividade, permitindo que eles utilizem elementos da natureza, sentimentos e personagens que gostariam de leiloar.
  • Grupo de Criação: Formar grupos onde as crianças podem colaborar, trocar ideias e construir coletivamente um poema.

    • 4.4. Leilão de Poemas

  • Organização do Leilão: Preparar um “leilão” onde os alunos podem “vender” ou “dar” seus poemas aos colegas. Isso pode ser feito com cartões, onde cada poema é uma “oferta” que os alunos apresentam.
  • Avaliação e Trocas: Após a apresentação, promover uma sessão de apreciação, onde os alunos discutem os poemas que mais gostaram e por quê.

    • 5. Recursos Necessários

  • Material de Leitura: Cópias do poema “Leilão de Jardim”.
  • Materiais de Escrita: Papel, canetas, lápis e giz de cera.
  • Espaço para o Leilão: Um local onde os alunos possam expor seus poemas e apresentá-los.

    • 6. Avaliação

  • Critérios de Avaliação:

    • – Participação nas atividades em grupo.
    – Criatividade e originalidade dos poemas.
    – Capacidade de se expressar e apresentar o poema para os colegas.

  • Feedback: Promover um momento de feedback onde os alunos possam compartilhar suas impressões sobre o projeto e as criações dos colegas.

    • 7. Conclusão

    O projeto “Leilão de Jardim” oferece uma rica oportunidade de aprendizado, unindo a literatura à criatividade e à interação social. Através da poesia, os alunos desenvolvem habilidades essenciais, como a comunicação, o respeito pela diversidade de ideias e a valorização da arte. O leilão de poemas, além de ser uma atividade lúdica, transforma o aprendizado em uma experiência memorável e significativa.

    8. Referências

  • Livros de poesias para crianças: Explorar diversas obras que abordem a natureza e a expressão emocional.
  • Exemplos de poemas: Buscar inspirações de poetas infantojuvenis.

Este projeto busca não apenas ensinar poesia, mas celebrar a capacidade criativa de cada criança, promovendo um ambiente onde a literatura possa florescer como um lindo jardim.