“Plano de Aula Criativo: Explorando Monteiro Lobato com Crianças”

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Plano de Aula: O Sétimo do Seu Lobato

Tema

O Sétimo do Seu Lobato

Objetivos de Aprendizagem

  • Compreender a importância da literatura na formação da identidade e da criatividade das crianças.
  • Fomentar o gosto pela leitura através da obra de Monteiro Lobato.
  • Desenvolver habilidades linguísticas e de comunicação dos alunos.
  • Promover o trabalho em grupo e a colaboração.
  • Estimular a imaginação e a expressão artística.

    • Público-Alvo

    Alunos da Educação Infantil (idade de 4 a 6 anos)

    Duração

    2 aulas de 50 minutos

    Materiais Necessários

  • Livros de Monteiro Lobato (principalmente “O Sítio do Picapau Amarelo”)
  • Papel kraft ou cartolina
  • Lápis de cor, tinta, pincéis
  • Fantasias de personagens (opcional)
  • Colas, tesouras
  • Áudio de músicas relacionadas ao tema

    • Desenvolvimento

    Aula 1: Introdução ao Mundo de Monteiro Lobato

    1. Abertura (10 minutos)
    – Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância da leitura.
    – Perguntar às crianças se conhecem Monteiro Lobato e se já ouviram falar sobre suas histórias.

    2. Leitura de um Trecho (15 minutos)
    – Ler uma passagem da obra “O Sítio do Picapau Amarelo”, escolhendo um trecho que introduza os personagens e o universo mágico da história.
    – Perguntas de compreensão: “Quem são os personagens?”, “O que aconteceu nessa parte da história?”

    3. Atividade de Criação (25 minutos)
    – Dividir as crianças em grupos e pedir que escolham seu personagem favorito.
    – Cada grupo irá criar um desenho do personagem escolhido e elaborar uma frase que represente o que ele mais gosta de fazer.
    – Permitir que as crianças utilizem os materiais de arte disponíveis para desenvolver a atividade.

    Aula 2: O Teatro de Fantoches

    1. Revisão (5 minutos)
    – Revisar o que foi aprendido na aula anterior, perguntando sobre os personagens e as histórias de Monteiro Lobato.

    2. Teatro de Fantoches (30 minutos)
    – Mostrar como fazer fantoches simples com sacos de papel ou meias.
    – Cada grupo deverá usar os fantoches que criaram para apresentar uma cena ou um diálogo do seu personagem. (O professor pode ajudar com a elaboração dos diálogos, caso necessário)
    – As crianças poderão se vestir como seus personagens, se houver fantasias disponíveis.

    3. Apresentações (15 minutos)
    – Cada grupo apresenta a sua cena para os colegas, promovendo o respeito e a escuta ativa.
    – Permitir momentos de interação entre as apresentações, como aplausos e comentários.

    Avaliação

  • Participação: Observar a participação das crianças nas atividades e nas discussões.
  • Trabalho em Grupo: Avaliar a colaboração entre os membros do grupo durante as atividades.
  • Expressão Criativa: Analisar os desenhos e fantoches feitos pelas crianças, considerando a criatividade e a relação com as obras de Monteiro Lobato.
  • Apresentação Oral: Observar a capacidade de expressão oral das crianças durante as apresentações dos fantoches, considerando clareza e envolvimento.

Considerações Finais

Esta aula procura não apenas ensinar sobre um autor brasileiro significativo, mas também proporcionar uma experiência lúdica e educativa onde as crianças podem se expressar criativamente e trabalhar em equipe. A literatura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento integral da criança, e Monteiro Lobato, com suas histórias ricas e contagiosas, oferece um mundo mágico a ser explorado.