Avaliação Divertida para Crianças do Infantil 4: Aprendendo Brincando!

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Avaliação para Crianças do Infantil 4

Objetivo da Avaliação

Esta avaliação tem como objetivo avaliar o conhecimento básico de crianças do infantil 4 sobre três temas: animais, brinquedos e itens escolares. A avaliação é composta por 8 questões que estimulam a compreensão oral e visual, já que as crianças nessa faixa etária ainda não escrevem.

Estrutura da Avaliação

A avaliação será dividida em três seções, cada uma focando em um tema específico. As crianças responderão às perguntas através de atividades visuais e orais, utilizando imagens e objetos.

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Seção 1: Animais

Questão 1:
Identificação de Animais

  • Apresente quatro imagens de animais diferentes (ex: cachorro, gato, leão, elefante). Pergunte: “Qual animal é este?”

    • – Circle the correct answer / Circle the animal name.

    Questão 2:
    Som dos Animais

  • Mostre um vídeo ou gravação de sons de animais (ex: latido, miado) e pergunte: “Qual animal faz este som?”

    • – Resposta oral: As crianças devem responder em voz alta.

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    Seção 2: Brinquedos

    Questão 3:
    Identificação de Brinquedos

  • Mostre três imagens de brinquedos (ex: bola, boneca, carrinho) e pergunte: “Qual brinquedo é este?”

    • – Circle the correct answer with options.

    Questão 4:
    Brinquedo Favorito

  • Mostre imagens de vários brinquedos e pergunte: “Qual é o seu brinquedo favorito?”

    • – Resposta oral: As crianças devem apontar e dizer o nome.

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    Seção 3: Itens Escolares

    Questão 5:
    Identificação de Itens Escolares

  • Exiba imagens de itens escolares (ex: lápis, caderno, borracha) e pergunte: “O que é isso?”

    • – Circle the correct answer with options.

    Questão 6:
    Uso dos Itens Escolares

  • Mostre um lápis e um caderno. Pergunte: “Você escreve com o que?”

    • – Resposta oral: As crianças devem responder.

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    Seção 4: Revisão

    Questão 7:
    Combinação de Conhecimentos

  • Misture ilustrações de animais, brinquedos e itens escolares em uma atividade de correspondência. Pergunte: “Onde está o gato? Onde está a bola? Onde está o lápis?”

    • – As crianças devem apontar para os itens correspondentes.

    Questão 8:
    Criatividade

  • Pergunte: “Que animal você gostaria de ter como brinquedo?”

– Resposta oral: As crianças devem expressar suas ideias em voz alta.

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Conclusão

A avaliação tem como finalidade tornar o aprendizado divertido e interativo, além de facilitar a identificação e o reconhecimento oral de palavras e conceitos em inglês. As respostas devem ser incentivadas oralmente e apreciadas desde a infância, promovendo um ambiente de aprendizado positivo.