“Aprenda Grafismo Marajoara: Aula Criativa para o Ensino Fundamental”

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Plano de Aula: Grafismo Marajoara

Objetivo Geral

Levar os alunos a conhecer e entender o conceito de grafismo Marajoara e sua importância cultural, além de incentivar a expressão artística por meio da reprodução de padrões marajoaras.

Público-Alvo

Alunos do ensino fundamental (6º ao 9º ano).

Duração da Aula

2 aulas de 50 minutos cada.

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1. Introdução ao Conceito de Grafismo Marajoara

#### 1.1 O que é o Grafismo Marajoara?
O grafismo Marajoara refere-se aos padrões e motivos decorativos que são característicos da cultura Marajoara, indígena da Ilha de Marajó, na Amazônia brasileira. Esses grafismos são encontrados principalmente em cerâmicas, que se destacam pela riqueza dos desenhos e a complexidade das formas.

#### 1.2 Importância Cultural

  • Identidade Cultural: Os grafismos refletem crenças, mitos e a vida cotidiana dos antigos habitantes da Ilha de Marajó.
  • Patrimônio Artístico: Eles fazem parte do patrimônio histórico e artístico brasileiro, contribuindo para a diversidade cultural do país.

    • 2. Artista Referência: José Bezerra da Silva

    #### 2.1 Biografia

  • Nome: José Bezerra da Silva
  • Período: Atua particularmente no século XXI.
  • Contribuição: Destaque na reprodução e valorização da cultura Marajoara através de suas obras artísticas, que reinterpreta os grafismos em diferentes suportes e técnicas.

    • #### 2.2 Obras Significativas

  • Criações que trazem os padrões tradicionais em uma nova perspectiva, como quadros, murais e objetos utilitários, sempre respeitando as raízes e a essência da cultura Marajoara.

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    3. Desenvolvimento da Aula

    #### 3.1 Aula 1: Introdução aos Grafismos Marajoara
    1. Abertura (10 min)
    – Apresentação do tema.
    – Exibição de imagens de peças de cerâmica Marajoara com grafismos.

    2. Contextualização (20 min)
    – Discussão sobre a história e os significados dos grafismos.
    – Exploração dos aspectos culturais e sociais da civilização Marajoara.

    3. Análise de Obra (20 min)
    – Exibição de obras de José Bezerra da Silva.
    – Análise dos grafismos presentes e como eles se relacionam com a cultura Marajoara.

    #### 3.2 Aula 2: Atividade Prática
    1. Recapitulação (10 min)
    – Breve revisão sobre o que foi aprendido na aula anterior.

    2. Atividade Criativa (30 min)
    – Os alunos deverão criar suas próprias peças gráficas inspiradas nos grafismos Marajoara.
    – Utilização de papel, tintas e outros materiais para reproduzir padrões.

    3. Apresentação e Reflexão (10 min)
    – Alunos compartilham suas criações com a turma.
    – Discussão sobre o processo criativo e o que aprenderam sobre a cultura Marajoara.

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    4. Materiais Necessários

  • Imagens de cerâmicas Marajoara.
  • Obras de José Bezerra da Silva.
  • Materiais para criação (papel, pincéis, tintas, lápis, etc.).
  • Projetor/TV para exibição de imagens.

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5. Avaliação

A avaliação será realizada através da participação ativa dos alunos nas discussões e na atividade prática. Além disso, será considerado o entendimento demonstrado na apresentação das obras criadas.

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6. Conclusão

Esta aula visa não só transmitir conhecimento sobre o grafismo Marajoara, mas também despertar em cada aluno a curiosidade e o respeito pela diversidade cultural brasileira, permitindo que expressem sua criatividade a partir das referências apresentadas.