Atividade Lúdica sobre o Sistema Solar para Crianças não Alfabetizadas

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Atividade Adaptada sobre o Sistema Solar para Alunos Não Alfabetizados

Objetivo

Introduzir conceitos básicos do sistema solar de maneira lúdica e interativa, estimulando a curiosidade e o aprendizado através de atividades práticas e visuais.

Materiais Necessários

  • Ilustrações coloridas dos planetas (em tamanho grande)
  • Bola de isopor ou papel machê para representar o Sol
  • Cartolina ou folhas de papel para criação de cartazes
  • Fita adesiva ou cola
  • Marcadores coloridos
  • Caixa de som (opcional, para som de fundo relaxante ou sons relacionados ao espaço)

    • Estrutura da Atividade

    1. Introdução ao Tema

  • Duração: 10 minutos
  • Descrição: A atividade começa com uma breve conversa onde o educador apresenta o sistema solar. Utilizar palavras simples e frases curtas.
  • Sugestões:

    • – Falar sobre o Sol como a estrela do nosso sistema.
    – Mencionar que existem outros planetas ao redor do Sol.

    2. Apresentação dos Planetas

  • Duração: 15 minutos
  • Descrição: Mostrar as ilustrações dos planetas um a um.
  • Sugestões:

    • – Permitir que as crianças toquem e observem as imagens.
    – Associar cada planeta a características simples (ex.: Júpiter é o maior, Vênus é a mais quente).

    3. Atividade Prática: Montagem do Sistema Solar

  • Duração: 30 minutos
  • Descrição: As crianças vão ajudar a montar um modelo do sistema solar utilizando o Sol e os planetas.
  • Passos:

    • 1. Preparação do Sol: Pintar a bola de isopor ou papel machê de amarelo e laranja.
    2. Representação dos Planetas: Colar as ilustrações dos planetas em cartolinas e recortá-las.
    3. Montagem: Com fita adesiva, grudar os planetas em uma linha em volta do Sol, representando suas órbitas.

    4. Jogo Interativo: “Onde Está Meu Planeta?”

  • Duração: 20 minutos
  • Descrição: Um jogo onde as crianças tentam colocar os planetas em suas posições corretas em relação ao Sol.
  • Sugestões:

    • – Espalhar as ilustrações dos planetas e o Sol em diferentes pontos da sala.
    – Pedir que as crianças localizem e tragam cada planeta proposto pelo educador.

    5. Músicas e Sons do Espaço

  • Duração: 10 minutos
  • Descrição: Finalizar a atividade com sons do espaço ou músicas que falem sobre o sistema solar.
  • Atividade: Propor que as crianças dancem ou façam movimentos que imitem os planetas girando ao redor do Sol.

    • Conclusão

  • Duração: 5 minutos
  • Descrição: Reunir as crianças para compartilhar o que aprenderam. Incentivar que contem o que mais gostaram na atividade.
  • Sugestões: Perguntar de forma simples qual é o planeta que mais gostaram e por quê.

    • Dicas para o Educador

  • Mantenha um ambiente acolhedor e divertido.
  • Use uma linguagem acessível, evitando termos complexos.
  • Esteja pronto para adaptar a atividade caso alguma parte não esteja funcionando como planejado.
  • Encoraje a participação ativa e a curiosidade das crianças.

Essa atividade pode ser uma excelente maneira de introduzir conceitos básicos do sistema solar de maneira acessível e divertida para alunos não alfabetizados.