“Plano de Aula: Aprendendo o Sistema Monetário no 1º Ano”

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Plano de Aula de Matemática – 1º Ano: Sistema Monetário

1. Dados da Aula

  • Tema: Sistema Monetário
  • Série/Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental
  • Duração: 1 aula (45 minutos)
  • Conteúdo: Introdução ao sistema monetário, reconhecimento de cédulas e moedas, valores e troco.

    • 2. Objetivos

  • Compreender o conceito de dinheiro e sua importância nas trocas.
  • Identificar diferentes cédulas e moedas em circulação.
  • Realizar cálculos simples de adição relacionados a compras e trocos.

    • 3. Materiais Necessários

  • Cédulas e moedas de brinquedo.
  • Cartões com desenhos de produtos e seus preços.
  • Quadro branco e marcadores.
  • Folhas de atividades sobre sistema monetário.
  • Calculadoras simples (opcional).

    • 4. Desenvolvimento da Aula

    4.1. Introdução (10 minutos)

  • Apresentação do Tema: Iniciar a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é dinheiro e qual a sua função. Explorar as respostas.
  • Discussão Breve: Explicar o que é o sistema monetário e a importância do mesmo nas nossas vidas diárias.

    • 4.2. Atividade Principal (25 minutos)

  • 4.2.1. Reconhecimento das Cédulas e Moedas

    • – Apresentar diferentes cédulas e moedas de brinquedo.
    – Pedir para que os alunos identifiquem e nomeiem cada uma.

  • 4.2.2. Jogo de Compras

    • – Dividir a turma em grupos pequenos.
    – Cada grupo receberá cartões com produtos e seus preços.
    – Os alunos devem “comprar” produtos usando o dinheiro de brinquedo.
    – Exemplo de produtos: maçã (R$1), pão (R$2), suco (R$3).
    – Estimular a contagem do valor total e a atuação do troco.

    4.3. Encerramento (10 minutos)

  • Discussão Final: Reunir os alunos para discutir a experiência do jogo. Perguntar como foi a sensação de comprar e como se sentem em relação ao dinheiro.
  • Reflexão: O que aprenderam sobre compras e a importância de saber contar dinheiro?

    • 5. Atividades de Fixação

  • Distribuir uma folha de atividades onde os alunos deverão associar produtos e seus preços, além de realizar pequenas somas relacionadas ao sistema monetário.
  • Criar situações onde eles terão que calcular o troco.

    • 6. Avaliação

  • A avaliação será feita através da observação durante a atividade do jogo de compras e pela correção das atividades de fixação distribuídas ao final da aula.

    • 7. Dicas Adicionais

  • Manter a dinamismo e incentivar a participação de todos, criando um ambiente de aprendizado leve e divertido.
  • Adaptar a linguagem e os exemplos à realidade da turma, utilizando produtos que sejam familiares para os alunos.

    • 8. Referências

  • Livros de matemática para o 1º ano.
  • Materiais didáticos que abordem o sistema monetário.
  • Recursos audiovisuais que podem ser utilizados como complementação.

Este plano de aula proporciona um aprendizado significativo e prático sobre o sistema monetário, tornando a matemática mais acessível e divertida para os alunos do 1º ano.