“Plano de Aula: Descobrindo as Culturas Juninas no 1º Ano”

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Plano de Aula: Culturas Juninas

1. Dados Gerais

  • Série: 1º Ano do Ensino Fundamental
  • Disciplina: Geografia
  • Tema: Culturas Juninas
  • Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
  • Objetivo Geral: Compreender as características das culturas juninas e sua importância na formação da identidade cultural.

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    2. Objetivos Específicos

  • Identificar os elementos principais das festas juninas.
  • Reconhecer a diversidade cultural relacionada a esse período.
  • Valorização das tradições e costumes regionais.
  • Fomentar a expressão artística através de atividades práticas.

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    3. Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

  • (EF01GE01) – Reconhecer e valorizar a diversidade cultural brasileira.
  • (EF01GE02) – Identificar e descrever características de festas típicas.
  • (EF01GE03) – Participar de ações que valorizem a cultura local.

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    4. Conteúdo

  • Introdução às festas juninas.
  • Elementos culturais: comidas típicas, danças (como a quadrilha), vestuário, e músicas.
  • Origem das festas juninas e sua relação com a cultura popular.

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    5. Metodologia

    Aula 1: Apresentação e Discussão

  • Atividade Inicial (10 min):

    • – Perguntar aos alunos sobre o que eles sabem sobre festas juninas.
    – Conversar sobre as experiências de cada um durante essa época do ano.

  • Exploração de Conteúdo (20 min):

    • – Apresentar imagens e vídeos de festas juninas.
    – Discutir os elementos vistos: comidas, danças, roupas e brincadeiras.

  • Atividade de Fixação (20 min):

    • – Distribuir desenhos para colorir com temas de festas juninas (por exemplo: bandeirinhas, fogueira, noiva da quadrilha).
    – Criar um mural na sala de aula com as produções artísticas dos alunos.

    Aula 2: Prática e Celebração

  • Revisão Alegre (10 min):

    • – Reforçar o que foi aprendido na aula anterior por meio de um jogo de perguntas e respostas sobre as culturas juninas.

  • Atividade Prática (30 min):

    • – Ensinar uma dança típica (quadrilha).
    – Preparar pequenas porções de comidas típicas (pode-se optar por algo simples, como pipoca doce ou canjica).

  • Celebração (10 min):

    • – Organizar uma mini festa junina com os alunos, onde todos possam vestir roupas típicas e dançar a quadrilha.

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    6. Avaliação

  • Formativa:

    • – Observar a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
    – Avaliar o entendimento sobre os elementos das festas juninas através das perguntas e respostas.

  • Sumativa:

    • – Realizar um desenho ou uma produção escrita simples que reúna tudo o que aprenderam sobre as festas juninas.

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    7. Recursos

  • Materiais:

    • – Papéis, lápis de cor, tintas, imagens para mostrar.
    – Vídeos de festas juninas e músicas típicas.

  • Espaço:

– Sala de aula e, se possível, área externa para as atividades práticas.

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8. Considerações Finais

Este plano de aula permite abordar a geografia de maneira lúdica, incentivando o envolvimento dos alunos com a cultura popular e reconhecendo a importância das tradições para a formação da identidade cultural brasileira. Além disso, as atividades práticas tornam a aprendizagem mais significativa e acessível para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.