Reunião Estratégica: Melhorando o Desempenho dos Alunos TDEE e TDI

Publicado em por

Ata da Reunião sobre TDEE e TDI em Sala de Aula

Data e Hora

[Inserir data e hora da reunião]

Local

[Inserir local da reunião]

Participantes

  • [Nome da Professora Regente]
  • [Nome do Diretor]
  • [Nome do Coordenador Pedagógico]
  • [Nome(s) do(s) TDEE e/ou TDI presentes]
  • [Outros participantes, se houver]

    • Contextualização

    A presente Ata é redigida em decorrência da solicitação da professora regente da sala [número ou nome da turma] que, ao perceber que os alunos acompanhados pelos TDEE (Tecnólogos em Desenvolvimento de Educação Especial) e TDI (Tutores de Inclusão) não estavam cumprindo com suas obrigações acadêmicas e comportamentais, procurou a equipe gestora para discutir e buscar soluções para a situação.

    Objetivos da Reunião

    1. Identificar os principais problemas relacionados ao desempenho dos alunos assistidos por TDEE e TDI.
    2. Propor estratégias para melhorar a participação e a responsabilidade dos alunos em sala de aula.
    3. Definir ações a serem tomadas pela equipe gestora e pela docente.

    Problemas Identificados

    Durante a reunião, foram relatados os seguintes problemas:

    1. Falta de Participação:
    – Alunos não estão participando ativamente das atividades propostas.

    2. Desinteresse nas Atividades:
    – Dificuldade em manter a atenção durante as aulas.

    3. Não Cumprimento de Tarefas:
    – Falta de entrega de lições e atividades escolares.

    4. Comportamento:
    – Alguns alunos apresentam comportamento inadequado, que interfere na dinâmica da sala.

    Discussão

    A professora regente apresentou exemplos específicos de incidentes onde a falta de comprometimento dos alunos tem impactado não apenas o aprendizado individual, mas também a dinâmica da sala de aula como um todo. Ficou claro que as intervenções dos TDEE e TDI, apesar de bem intencionadas, não têm logrado o efeito desejado.

    Propostas de Ação

    A equipe gestora, em conjunto com a prática docente, discutiu e propôs as seguintes ações:

    1. Reuniões Regulares:
    – Estabelecer encontros periódicos entre a professora, TDEE e TDI para monitorar o progresso dos alunos.

    2. Sensibilização e Treinamento:
    – Proporcionar treinamentos para TDEE e TDI sobre estratégias de engajamento e motivação.

    3. Definição de Metas:
    – Criar metas de participação e desempenho para os alunos, com incentivos para aqueles que atingirem as metas estabelecidas.

    4. Comunicação com Pais ou Responsáveis:
    – Envolver os responsáveis na discussão do desempenho acadêmico, solicitando o apoio deles em casa.

    5. Apoio Psicológico:
    – Considerar a inclusão de apoio psicológico aos alunos que apresentem dificuldades mais sérias.

    Encaminhamentos

  • Agendar nova reunião para acompanhamento das ações propostas.
  • Registrar na ata os responsáveis por cada ação afirmativa a ser tomada.
  • Controle de assiduidade e desempenho será monitorado e reportado quinzenalmente à equipe gestora.

Encerramento

A reunião foi encerrada às [inserir hora] com a certeza de que, através da colaboração, será possível melhorar o cenário apresentado. Agendas futuras e novas discussões serão essenciais para o êxito do desenvolvimento acadêmico dos alunos.

[Nome e assinatura do responsável pela ata]
[Cargo]
[Data]