“Plano de Aula: Explorando os Cinco Sentidos na Educação Infantil”

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Plano de Aula Semanal: Os Sentidos Humanos

Objetivo Geral:
Promover a exploração e a compreensão dos cinco sentidos humanos (visão, audição, olfato, paladar e tato) através de atividades lúdicas e interativas, alinhadas ao plano curricular da educação infantil.

Estrutura do Plano

1. Perfil da Turma

  • Faixa Etária: 4 a 6 anos
  • Número de Alunos: 20
  • Contexto: Sala de aula com diferentes áreas de aprendizagem e materiais diversificados.

    • 2. Objetivos Específicos

  • Identificar e descrever os cinco sentidos.
  • Compreender a importância de cada sentido no dia a dia.
  • Estimular a curiosidade e a observação.

    • 3. Conteúdos

  • Os cinco sentidos: visão, audição, olfato, paladar e tato.
  • Exemplos práticos e contextos de uso em atividades diárias.

    • 4. Metodologia

  • Atividades práticas e sensoriais.
  • Jogos interativos.
  • Discussões em grupo para troca de experiências.

    • 5. Atividades Diárias

    #### Segunda-feira: Introdução aos Sentidos

  • Atividade: Roda de Conversa

    • – Levar objetos: frutas, folhas, instrumentos.
    – Discutir sobre o que cada um pode sentir (olfato, tato).

  • Material: Objetos diversos.
  • Avaliação: Observação da participação e interesse dos alunos.

    • #### Terça-feira: O Sentido da Visão

  • Atividade: Caça às Cores

    • – Procurar objetos de várias cores na sala.
    – Pintura com as cores encontradas.

  • Material: Tintas, lápis de cor, folhas.
  • Avaliação: Exploração dos objetos e cores.

    • #### Quarta-feira: O Sentido da Audição

  • Atividade: Sons da Natureza

    • – Ouvir gravações de sons e tentar identificar.
    – Criar instrumentos simples (chocalhos) para explorar sons.

  • Material: Gravações, materiais para instrumentos.
  • Avaliação: Capacidade de identificar e criar sons.

    • #### Quinta-feira: O Sentido do Olfato

  • Atividade: Jogo dos Cheiros

    • – Apresentar frascos com cheiros diferentes (baunilha, limão, etc.).
    – Adivinhar os cheiros com os olhos fechados.

  • Material: Frascos e essências.
  • Avaliação: Identificação e descrição dos cheiros.

    • #### Sexta-feira: O Sentido do Paladar e Revisão

  • Atividade: Degustação de Frutas

    • – Provar diferentes frutas e discutir as características de cada uma.
    – Revisar todos os sentidos com atividades de movimento (dança dos sentidos).

  • Material: Frutas, folhas para registro.
  • Avaliação: Registro das impressões sobre as frutas e a revisão dos sentidos.

    • 6. Avaliação

  • Instrumentos de Avaliação:

    • – Observação contínua durante as atividades.
    – Registro em cadernos com desenhos e escritas sobre as experiências sensoriais.

  • Objetivo da Avaliação:

    • – Captar o desenvolvimento da curiosidade, a comunicação e a capacidade de observar dos alunos.

    7. Encerramento

  • Reflexão em conjunto sobre o que aprenderam durante a semana.
  • Exposição das atividades realizadas (ex: mural com desenhos e colagens sobre os sentidos).

    • 8. Recursos Necessários

  • Materiais artísticos: tintas, pincéis, lápis.
  • Objetos para atividades sensoriais: alimentos, frascos com cheiros, instrumentos.
  • Equipamentos de áudio para sons.

9. Considerações Finais

Esse plano de aula visa não apenas instigar o conhecimento sobre os sentidos, mas também fortalecer laços sociais entre os alunos através de atividades colaborativas. As experiências sensoriais são fundamentais na educação infantil, contribuindo para a formação integral da criança.